教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷及参考答案（名师推荐）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.加热塑料袋时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止（??）。

A.空气进入塑料袋?????B.塑料袋被点燃?????C.蜡烛熔化

2.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（??）都需要空气。

A.人和动物?????B.植物?????C.人和动植物

3.下列关于空气和水的描述，正确的是（??）。

A.都有固态、液态和气态?????B.都是从高处往低处流动的?????C.空气摸不到，水可以摸得到

4.下列球类中，没有用到空气容易被压缩这一性质的是（??）。

A.篮球????B.乒乓球????C.足球

5.子涵在测量空气的质量时，观察到的正确现象是（??）。

A.打气简打的次数越多,空气质量越大

B.打气简打的次数越少.空气质量越大

C.打气简打的次数的多少与空气质量的大小没有关系

6.冷空气被加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.在原来的位置

二.填空题(共6题，共20分)

1.风扇扇出风是因为（???）。

2.（???）、（???）和我们都离不开空气。

3.生活中，有许多和空气有关的物品。如，（???）、皮球、（???）等。

4.地球被一层厚厚的（???）包围着，人们称它为（???）。

5.用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（???）。

6.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（??）

2.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。（??）

3.使用救生圈可使不会游泳的人浮在水面上，是因为空气能流动。（??）

4.风的形成与塑料薄膜有关。（??）

5.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（??）

6.游泳圈是利用空气质量轻的特点制成的，能帮助我们在水中不下沉。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.把下面的物质和特点用“＿”连起来。

液体???水蒸气?????看得见

???????????看不见

???????????透明

气体????水??????没有气味

???????????摸得着

???????????摸不着

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共31分)

1.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

2.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

3.请你再举一个空气占据空间的例子。

4.自然界中的风是怎么形成的？

5.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共29分)

1.空气本身是有质量的，这是大气压力的来源。

如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力，因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。

1.因为空气有质量，使得地球上的大气形成了（??）。

A.大气压?????B.浮力?????C.空间

2.用充满气的气球测空气质量时，测得空气的质量很小很