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小学科学课堂提问中的问题拓展与延伸策略与教学效果的关系研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学科学课堂中提问的问题拓展与延伸策略，以及这些策略对教学效果的促进作用。通过对问题拓展与延伸策略的概念阐述，分析其在教学实践中的应用，为提高小学科学课堂教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学课堂；提问；问题拓展；问题延伸；教学效果

一、概念阐述

（一）问题拓展

1.问题拓展的概念

问题拓展是指在小学科学课堂提问过程中，教师针对学生回答的问题进行延伸和拓展，引导学生从不同角度、不同层次对问题进行深入思考，从而提高学生的思维品质和解决问题的能力。

2.问题拓展的目的

问题拓展的目的在于激发学生的学