教师招聘之《幼儿教师招聘》通关训练试卷详解及一套完整答案详解.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关训练试卷详解

第一部分单选题(30题)

1、小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。

A.父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分

B.放手让孩子参加力所能及的劳动，及时进行鼓励

C.家长提高思想认知、转变观念，与学校教育构成合力，进而培养学生良好劳动习惯

D.教师在学校的劳动中注意培养学生认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度

【答案】：C

【解析】该题主要探讨培养学生良好劳动习惯的关键举措。破题点在于分析题干中影响学生劳动习惯的因素，并判断各选项能否针对性地解决问题。题干中指出孩子祖辈教育潜质不高，父母要么放任不管要么只会责骂，导致学生学习习惯差、没有良好劳动意识等问题。这表明家庭在孩子劳动习惯培养方面存在严重不足，且未与学校形成有效教育合力。选项A仅强调父母以身作则做家务，让孩子觉得做家务是生活一部分，这只是培养孩子劳动习惯的一个小方面，不能从根本上解决家庭与学校教育未形成合力的问题，不能全面改善孩子劳动习惯，所以该选项不全面，予以排除。选项B放手让孩子参加力所能及的劳动并及时鼓励，同样只是培养孩子劳动习惯的一个具体方法，没有触及家庭和学校教育协同的关键问题，不能有效解决题干中存在的主要问题，故该选项也不合适，予以排除。选项C提出家长提高思想认知、转变观念，与学校教育构成合力，进而培养学生良好劳动习惯。这准确抓住了题干中家庭在教育方面存在的问题，通过家长观念转变与学校形成教育合力，能够全面系统地培养学生的劳动习惯，从根本上解决问题，所以该选项正确。选项D强调教师在学校劳动中培养学生劳动态度，而题干重点在于家庭在孩子劳动习惯培养中的不足以及家庭与学校教育的衔接问题，该选项未针对题干核心问题，故不选。综上，正确答案为C。

2、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，是（）。

A.纵向迁移

B.横向迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

【答案】：D

【解析】本题可根据不同迁移类型的概念，对各选项逐一分析，从而得出正确答案。选项A：纵向迁移纵向迁移指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响，题干中并未体现出不同抽象、概括水平经验的相互影响，所以该选项不符合题意。选项B：横向迁移横向迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响，而题干强调的是一般原理、原则和态度对具体内容学习的影响，并非同一水平经验的影响，所以该选项不符合题意。选项C：特殊迁移特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中，即具体知识与技能的迁移，这与题干中“一般原理、原则和态度”不相符，所以该选项不符合题意。选项D：非特殊迁移非特殊迁移又称一般迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这与题干描述一致，所以该选项符合题意。综上，答案选D。

3、李彦很善于与下属进行沟通，在分配工作时会尽量照顾到个人的能力、兴趣和爱好并且对下属完全信任。根据李彦的行为特点，他属于（）领导。

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

【答案】：C

【解析】本题可根据各领导类型的特点，结合李彦的行为表现来判断其所属的领导类型。选项A：专制型领导专制型领导是指领导者把决策权高度集中于自己手中，独断专行，下属只能服从命令，没有参与决策的机会。而题干中提到李彦在分配工作时会照顾下属个人的能力、兴趣和爱好且对下属完全信任，并非独断专行，所以李彦不属于专制型领导，A选项错误。选项B：放任型领导放任型领导对工作和下属采取自由放任的态度，很少运用权力，给下属高度的独立性，让下属自行决定工作内容和工作方式。但题干中强调李彦会进行工作分配，并非完全放任不管，所以李彦不属于放任型领导，B选项错误。选项C：民主型领导民主型领导注重与下属的沟通，会考虑下属的意见和需求，让下属参与到决策过程中，并且信任下属。这与题干中李彦善于与下属沟通，分配工作时照顾下属个人能力、兴趣和爱好以及对下属完全信任的行为特点相符合，所以李彦属于民主型领导，C选项正确。