教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷附完整答案【精选题】.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法正确的是（??）。

A.几乎所有的生物都需要空气

B.空气会流动,所以不需要保护

C.空气中的二氧化碳能助燃

2.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动?????B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量

3.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.支持燃烧????B.提供呼吸????C.无色无味????D.没有质量

4.相同体积的热空气和冷空气相比，（??）。

A.热空气重?????B.冷空气重?????C.一样重

5.当红旗飘扬的时候，我们可以知道（??）。

A.红旗周围有空气存在并且空气在流动

B.红旗周围空气占据空间

C.红旗周围空气有质量

6.在不同的温度下，同一种物质的内部微粒的分布状态是不同的。下面的示意图中，（??）表现了这种物质在温度高时的微粒状态。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共26分)

1.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（???），当压力消失后，它们之间的距离会（???）。

2.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的（???）比较大。

3.学校体育器材中（???）、（???）、（???）等运用到了空气可以被压缩的性质。

4.空气有（???），但很（???），空气总会充满各处。

5.我们可以通过观察（???）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（???）。

6.通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有（???）、（???）、（???）特点的物质。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。（??）

2.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。（??）

3.按照不同的形态可把物体分为固态、液态、气态三种类型。??（??）

4.空气是无色，无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（??）

5.植物在生长过程中需要空气。（??）

6.用自制的小天平可以精确地测量出一个气球内空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你说出空气的三个特点。

2.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

4.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？

5.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

七.材料题(共1题，共12分)

1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

??1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

??那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

??人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!

（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（???）流动引起的。我还知道（???）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。

（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（???），相对在教室里，空气流动的速度就（???）。

（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（???）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。

（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）

八.综合题(共3题，共25分)

1.如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封,A、B是两根吸管。

（1）如果从B管往里面吹气，会产生什么现象?

（2）如果从A管往里面吹气，会产生什么现象？

2.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？

①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（???）。（填“平衡”或“不平衡”）

②取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（???）端倾斜（填“气球”或“豆子”