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“斜杠青年”作文话题+主题解读+素材运用+金句+范文展示
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
斜杠青年,指的是一群不再满足专一职业的生活方式,而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分,例如,张三,记者/演员/摄影师,“斜杠”便成了他们的代名词。
有人赞赏斜杠青年的生活方式,认为这是社会进步、分工细化的体现;有人反对这种生活方式,认为它和所倡导的专注、专业的工匠精神格格不入。
你的观点如何?请写一篇文章表达你的认识与思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
分析一
[写作指导]
如果赞赏斜杠青年的生活方式,可从社会的发展、生活方式的变化、自由天性的追求等方面来谈。
如果反对斜杠青年的生活方式,可从专注、专业、淡泊等方面来谈。
两个方面的立意没有高下之分,只要能够自圆其说、言之成理、言之有据即可。但是行文过程中,必须围绕赞赏或反对斜杠青年的生活方式来谈,且不能同时持有这两种观点,这是本次作文的中心任务,否则,即为偏离题意之作。
分析二
本题考查学生的写作能力。材料由两个部分组成。第一部分解说“斜杠青年”的定义,指的是“不再满足专一职业的生活方式,而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群”,由此可知,“斜杠青年”的特点具有多元思想和多元生活。第二部分是对“斜杠青年”的态度,主要有两种,一种是赞赏,理由是“这是社会进步、分工细化的体现”,一种是反对,认为“它和所倡导的专注、专业的工匠精神格格不入”。这两种态度都可以是立意的方向。如果赞赏斜杠青年的生活方式,可从社会的发展、生活方式的变化、自由天性的追求等方面来谈。如果反对斜杠青年的生活方式,可从专注、专业、淡泊等方面来谈。两个方面的立意没有高下之分,只要能够自圆其说、言之成理、言之有据即可。但是行文过程中,必须围绕赞赏或反对斜杠青年的生活方式来谈,且不能同时持有这两种观点,这是本次作文的中心任务。
参考立意:
1.人人斜杠,何以精专?
2.我“杠”,我精彩!
3.一枝非春,千秀春园。
【范文展示】
随着带斜杠,敢挑战
奥斯特洛夫斯基说:“人生似海浪,不遇到礁石,怎会激起美丽的浪花?”礁石是挫折与苦难,在我看来,它也像“斜杠”,挑战它,为我们的生活带来波澜壮阔。
“斜杠”是面对生活的崭新态度。的确,在高铁、飞机、流量、人工智能装点下的社会,我们的衣食住行、学习交往乃至休闲娱乐均可穿梭全世界,足不出户便买到外国商品,一列高铁马上就能把你从内陆送至沿海。生活处处有精彩,只要敢发现。环境日益美好,一群对生活充满热血,不再满足于专一职业的人出现了,他们敢于挑战,想尝试不同角色,体验多彩生活,寻找生命中更多乐趣与价值。多元化的生活方式使他们充满激情,洋溢着青春气息。对我而言,我也向往丰富多彩的生活,想成为这样的人:“斜杠青年”,不断迎接挑战。
??????带“斜杠”也需要资本。想成为斜杠青年可没那么容易,并不是随便一个人,会做菜也会写作,就说他是厨师/作家。这里的“斜杠”不是简单的调侃娱乐,不是职业的简单罗列。每一份职业都应得到基本的尊重,若只是对某一行业略懂皮毛,便要带上斜杠,这是赤裸裸地轻蔑。如果说那些用一世执一事的人用心专一的话,我认为斜杠青年应是比他们更专一的人。首先,斜杠青年需把自己最初的职业做精做好,有余力去尝试自己有兴趣的职业,并在能兼顾几项职业的情况下不受干扰,自成一派,却又密切联系。出自真心,归于匠心。自己的专业知识和职业素养足够强大,有超强统筹兼顾能力,怀着对职业磨不灭的热忱与强烈责任心使命感,这些都是必不可少的资本。
??????带“斜杠”需要毅力。小小斜杠蕴含深刻意义,需要付出艰辛奋斗。要学会把坚持分为两份或几份,我曾见过一个身兼三职的精英:医生兼律师、作家,每份职业都是他奋斗日日夜夜,比常人多出三倍努力换来的,小小斜杠不可忽视。
??????带“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韩寒,作家兼导演,这是真本事。但也有在各行业浅尝辄止便自号斜杠青年的人,这是假正经。前者才是我们学习的榜样。
??????带上斜杠,敢于挑战,让生活充满更多可能性。
“斜杠青年”的跨界之美
毕业于上海交大的李宏烨寄心于相声引发热议,但实际上青年在职业和专业上的跨界已屡见不鲜。许多人在社交网站上的个人简介是需要用斜杠呈现的,比如说:建筑师/“码农”/摄影师,故被称为“斜杠青年”。
这样的“斜杠”文化其实是现代教育造就的。从高中的选修课到大学的通识教育,教育的受众可以获得更为广博多元的技能和知识。这种在认识层面的开疆拓土也给兴趣空间的探索提供了更多的可能性,从而触发更多自主的深入学习。
同时,互联网兼容包并的文化氛围也给予青年跨界的勇气。一方面有强大的经验、资源、
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