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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

培训机构预收费资金监管与教学资源整合与创新协议

甲方(监管方):

甲方名称:______

甲方地址:______

甲方联系方式:______

法定代表人(如有):______

乙方(培训机构):

乙方名称:______

乙方地址:______

乙方联系方式:______

法定代表人(如有):______

一、预收费资金监管

1.预收费资金管理

乙方应在合同签订后,将收取的学员预付费交由甲方进行监管,确保资金安全。

甲方将按照相关法律法规和双方约定,对预收费资金进行专项管理,确保专款专用。

2.资金使用监督

甲方将对乙方的预收费资金使用情况进行监督,确保资金用于学员教学活动和课程开发。

乙方应定期向甲方提交资金使用报告,详细说明资金的具体使用情况。

二、教学资源整合与创新

1.教学资源整合

乙方应将甲方提供的教学资源与自身资源进行整合,形成完整的教学体系。

甲方将提供包括但不限于教材、课件、教学工具等教学资源,乙方应合理利用并创新使用。

2.教学资源创新

乙方应在整合的基础上,不断进行教学资源的创新,提升教学质量。

甲方鼓励乙方在教学内容、教学方法、教学工具等方面进行创新,并支持乙方申请相关专利或著作权。

三、学员权益保障

1.学员权益

甲方将保障学员的合法权益,确保学员在学习过程中享受到优质的教学服务。

乙方应严格按照国家相关法律法规和合同约定,履行对学员的义务,维护学员权益。

2.退费政策

学员因故需退费时,乙方应根据国家相关法律法规和合同约定,及时办理退费手续。

甲方将协助乙方进行退费工作,确保学员退费权益得到保障。

四、合同期限与违约责任

1.合同期限

本协议自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为______年。

协议期满后,如双方无异议,可继续签订补充协议。

2.违约责任

双方应严格按照本协议约定履行各自义务,如有违约行为,应承担相应的法律责任。

具体违约责任及处理方式,双方可在协议中另行约定。

五、双方权利与义务

1.甲方权利与义务

权利:

有权对乙方的教学资源整合与创新成果进行审核,确保其符合协议要求。

有权对乙方的教学活动进行监督,确保教学质量和学员权益。

义务:

向乙方提供必要的支持,包括但不限于教学资源、技术指导等。

保障学员的学习权益,确保学员在规定时间内完成课程学习。

2.乙方权利与义务

权利:

有权根据甲方提供的教学资源进行教学活动设计和实施。

有权根据教学需要调整课程内容和教学方法。

义务:

按照甲方要求提供教学资源整合与创新方案。

确保教学活动符合国家相关法律法规和甲方的要求。

六、检验与验收

1.检验方式

乙方应在教学资源整合与创新过程中,定期向甲方提交进展报告,甲方将进行审查。

2.验收标准

验收标准以本协议约定的教学资源整合与创新要求以及国家相关标准为准。

七、付款方式与期限

1.预付款

合同签订后的______个工作日内,甲方支付给乙方合同总价的______%作为预付款,即______元(大写:______)。

2.进度款(如有)

根据教学资源整合与创新进度,在乙方完成阶段性工作后,甲方支付相应比例的进度款。具体支付比例和时间由双方另行书面约定。

3.尾款

在教学资源整合与创新工作完成后,且经甲方验收合格后的______个工作日内,甲方支付合同总价的尾款,即合同总价的______%,金额为______元(大写:______)。

八、违约责任

1.甲方违约责任

若甲方未按照合同约定支付款项,每逾期一天,应按照未支付金额的______%向乙方支付违约金。

如甲方未提供必要支持或未保障学员权益,应承担相应责任。

2.乙方违约责任

若乙方未按照合同约定提供教学资源整合与创新方案或未按时完成工作,每逾期一天,应按照合同总价的______%向甲方支付违约金;逾期超过______天(具体时长),甲方有权解除合同,并要求乙方返还已支付的款项,同时乙方应承担甲方因此遭受的全部损失。

如乙方提供的资源或服务不符合合同要求,应负责免费整改,并按照合同总价的______%向甲方支付违约金;如因资源或服务质量问题给甲方造成损失,乙方应承担全部赔偿责任。

九、合同的变更与解除

1.变更

本协议的任何变更需经双方书面协商一致,并签订书面变更协议。变更协议作为本协议的组成部分,具有与本协议同等的法律效力。

2.解除

除本协议约定的解除条件外,经双方协商一致,可以解除本协议。

若一方出现严重违约行为,另一方有权解除本协议,并要求违约方承担相应的违约责任。

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