教师招聘之《幼儿教师招聘》题库整理复习资料含答案详解【满分必刷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》题库整理复习资料含答案详解【满分必刷】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》题库整理复习资料

第一部分单选题(30题)

1、下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。

A.游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制

B.为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排

C.幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用

D.教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提

【答案】:D

【解析】本题可根据幼儿自主游戏的特点,对各选项进行逐一分析。选项A幼儿的自主游戏虽强调幼儿的自主性,但并不意味着不需要教师的影响和控制。教师在幼儿游戏过程中起着引导、支持和保障安全等重要作用,比如在幼儿遇到困难或出现危险行为时,教师需要适时介入。所以该选项表述错误。选项B幼儿自主游戏的核心是幼儿自主决定游戏的内容、方式等,如果教师在游戏前对角色、材料、内容等做出充分安排,就会在很大程度上限制幼儿的自主性和创造性,违背了自主游戏的本质。因此该选项表述错误。选项C幼儿的自主游戏对其认知发展具有重要作用。在自主游戏中,幼儿能够通过操作材料、与同伴互动等方式,不断探索和发现新事物,从而促进其感知觉、思维、想象力等认知能力的发展。所以该选项表述错误。选项D教师对幼儿自主游戏应进行隐性控制,即在不干涉幼儿正常游戏的前提下,通过观察幼儿游戏行为,适时地以间接方式给予引导和支持,如提供适当的材料、提出启发性问题等,以保障游戏顺利开展和幼儿在游戏中获得发展。该选项表述正确。综上,本题正确答案是D。

2、幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的哪三点靠在身高仪立柱上?()

A.脚跟、腰部、后脑勺

B.小腿、臀部、后脑勺

C.脚跟、臀部、肩胛间

D.小腿、腰部、肩胛间

【答案】:C

【解析】本题主要考查幼儿测量身高时正确姿势的相关知识。逐一分析各选项:-选项A:脚跟、腰部、后脑勺,在测量身高时,腰部并非靠在身高仪立柱的关键部位,此姿势不能准确测量身高,所以该选项错误。-选项B:小腿、臀部、后脑勺,小腿靠在立柱上不符合正确测量身高的姿势要求,不能保证测量的准确性,所以该选项错误。-选项C:脚跟、臀部、肩胛间,这三点靠在身高仪立柱上能使身体保持笔直站立的正确姿势,可确保测量结果的准确性,因此该选项正确。-选项D:小腿、腰部、肩胛间,小腿和腰部靠在立柱上都不是标准的测量身高姿势的接触点,不利于准确测量身高,所以该选项错误。综上,本题正确答案是C。

3、“举一反三”“闻一知十”是指()。

A.定势

B.迁移

C.应用

D.技能

【答案】:B

【解析】本题可根据各个选项的定义来分析“举一反三”“闻一知十”所对应的概念。选项A:定势定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题;而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。“举一反三”“闻一知十”并非强调这种重复操作带来的心理准备状态,所以该选项不符合题意。选项B:迁移迁移是一种学习对另一种学习的影响,或者习得的经验对完成其他活动的影响。“举一反三”意思是从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理,形容善于类推,能由此及彼;“闻一知十”指听到一点就能理解很多,形容善于类推。这两个词语体现了将已有的知识经验推广应用到其他类似情境或问题中,符合迁移的概念,所以该选项正确。选项C:应用应用通常指将知识、技能等运用到实际的情境或工作中,但它更侧重于强调将所学直接运用到具体场景,而“举一反三”“闻一知十”强调的是通过一个事例类推到其他事例,重点在于知识的迁移类推,并非单纯的应用,所以该选项不符合题意。选项D:技能技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,如操作技能、心智技能等。“举一反三”“闻一知十”主要体现的是知识之间的迁移和类推能力,并非强调某种具体的活动方式,所以该选项不符合题意。综上,答案选B。

4、文艺复兴运动起源于13世纪末的()

A.英国

B.德国

C.意大利

D.法国

【答案】:C

【解析】本题主要考查文艺复兴运动的起源地相关知识。文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动,发源于13世纪末的意大利,随后传播到欧洲其他地区。这是因为意大利在当时具有独特的条件,其城市经济繁荣,出现了资本主义萌芽,为文艺复兴的兴起提供了物质基础;同时,意大利保存了大量古希腊、古罗马的文化遗产,为新文化的诞生提供了丰富的素材和灵感。而英国、德国、法国虽然在后续的历史发展中也受到了文艺复兴的影响,但并非是文艺复兴的起源地。所以本题答案选C。

5、《中国儿童发展纲要》提出:为儿童提供必要的生存、发展、受保护和()的机会和调节键,最大限度地满足儿童发展需要,发挥儿童潜能,将为儿童一生的发展奠定重要基础。

A.表达

B.表现

C.展示

D

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