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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.与用打气管打气的运动方式一样的是（??）。

A.用锯截木头?????B.转动的风车?????C.转椅

2.下列属于直线运动的是（??）。

A.水车转动??????B.下落的苹果??????C.荡秋千

3.准确描述一个物体的位置，需要（??）。

A.方向??????B.距离??????C.方向和距离

4.下列运动形式属于摆动的是（??）。

A.滑雪?????B.滚雪球?????C.钟摆摆动?????

5.第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（??）。

A.飞行员反应快?????B.子弹相对于飞行员是静止的?????C.飞行员手有劲

6.为了方便准确测量轨道长度我们可以（??）。

A.用推来测量?????B.用班级的大格尺（木制）测量?????C.用细绳测量后量取细绳长度

二.填空题(共6题，共30分)

1.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间（??）速度（??）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程（??）速度（??）。

2.当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（???），吸引曲别针的力是磁铁的（???），当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是（???）。

3.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（???）和（???）两种。

4.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（???）判断方向，用（???）测量距离。

5.在制作“过山车”时，我们可以用（???）和（???）来固定轨道。

6.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（???）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（??）

2.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动。（??）

3.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。（?）

4.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢；距离长，运动快；距离短，运动慢。（??）

5.一个物体相对另一个物体运动时，可能只有方位发生变化，距离不变。（??）

6.一个物体在你的东南方，说明你在物体的东北方。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题：把运动物体及其运动方式连接起来。

齿轮??????????振动

滑冰??????????摆动

转盘??????????滚动

秋千??????????平动

水花四溅中音叉?????旋转

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？

2.你知道有哪些物体在运动？

3.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？

4.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？

5.物体的运动形式主要有哪些？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共21分)

1.设计“过山车”的轨道路线。

2.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。

（??）号过山车；（??）小组

3.以下是新时代小学的学校简图，请你回答下列问题。

（1）如果学校的正门朝向南边，请你描述钟楼在校园标志的位置。

（2）开学初有一年级的小朋友要到报告厅开展活动，他现在学校正门，请你告诉他们行走的路线。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.短；快；长；快

2.弹力；磁力；重力

3.直线运动；曲线运动

4.方向盘；软尺

5.橡皮泥；胶带

6.运动；静止

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.v

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透