教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷（完整版）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（??）。

A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇

2.人们用风做不了的事是（??）。

A.晾干衣服????B.发电????C.盖房子

3.下列适合放孔明灯的地方是（??）。

A.大操场?????B.教室里?????C.卧室

4.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是（??）的同学。

A.教室门口?????B.教室中间?????C.教室后面

5.下列描述中，指向空气的（??）。

A.形状不容易被改变????B.很轻、容易充满空间????C.能流动、不容易被压缩

6.17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（??）。

A.能流动?????B.有质量?????C.能压缩指供

二.填空题(共6题，共28分)

1.空气的特点（???）、（???）、（???）、会向（???）流动，（???）固定形状。

2.我们可以用（???）、（???）、（???）等方式让空气快速流动，来制造“风”。

3.我们可以借助（???）和（???）来验证空气有质量。

4.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（???）。

5.空气是一种（???）。

6.空气是（???）色、（???）味、透明的气体。

三.判断题(共6题，共12分)

1.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（??）

2.用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（??）

3.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（??）

4.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（??）

5.空气很轻，所以空气没有质量。（??）

6.固体、液体和气体都占有空间。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

2.天平和电子秤有什么区别？

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

4.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共20分)

1.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩????B.很轻????C.会消失????D.有质量

3.我猜测压缩后空气的质量会（??）。

A.减少????B.增大????C.不变

2.有许多方法可以证明空气的存在，请你动脑筋想一想，设计一个有趣的实验来证明空气的存在。

实验工具：?????????????????????????

实验过程：?????????????????????????

实验结论：?????????????????????????

3.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.无色；无味；透明；四面八方；没有

2.扇扇子；开风扇；开门窗

3.豆子；皮球

4.风

5.物质

6.无；无

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：