黑龙江省哈尔滨市道里区2025年中考二模 物理试题（含解析）.docx

2025年黑龙江省哈尔滨市道里区中考二模物理试题

一、单选题

1．小明对图中所学的物理知识进行了梳理,其中有科学性错误的是

A． B．

C． D．

2．“处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象。下列说法中，完全正确的一组是（）

A．人的正常体温大约为37℃，水的沸点一定是100℃

B．声音在真空中的速度约为340m/s，电磁波在真空中的速度为

C．一节新干电池的电压是1.5V，我国家庭电路的电压是220V

D．一名中学生的质量大约为50kg，1cm3纯净水的质量为1kg

3．某物理小组的同学们利用如图所示的装置探究“光的反射规律”，下列说法中不正确的是（????）

A．实验中使用纸板可以显示光的传播路径

B．实验过程中要保持纸板与平面镜垂直，否则纸板上就看不到反射光线

C．实验中可以观察到反射角随入射角增加而增大

D．实验中如果入射光线垂直平面镜射向点O，则观察不到反射光线了

4．如图所示是小鸣做海波熔化实验时画出的图像，从图像中获得的信息分析判断正确的是（）

A．海波在BC段温度不变，不需要吸热

B．海波在48℃时，一定是固液共存状态

C．海波的熔点是48℃，熔化共经历了6min

D．海波是晶体，熔化过程会由硬变软逐渐变为液态

5．关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是??（????）

A．卫星通信是利用人造卫星作为中继站进行通信的

B．电磁波可以在真空中传播

C．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大

D．光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小、高抗干扰等优点

6．图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其调光的电位器的结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（）

A．电位器与灯泡并联，电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的

B．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

C．若只将a、b接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮

D．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

7．学习了电学知识后，小鸣总结了下列的一些观点，其中正确的是（????）

A．带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电

B．正电荷的定向移动方向为电流方向，导体中定向移动的只能是正电荷

C．根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，容易烧坏灯泡

D．电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量

8．小鸣复习时总结了教材中的一些插图，下列说法描述正确的是（????）

A．蹦床运动员离开蹦床上升过程中，重力势能转化为动能

B．乙船中的同学用力推开甲船，两只船会同时向相反方向运动

C．图中甲的方法更容易将螺丝拧紧，是因为甲的阻力臂变小了

D．箭离弦后在空中沿曲线运动，是因为箭具有惯性

9．如图是探究“比较水和煤油吸收热量时温度升高快慢”的实验装置，下列实验条件中不是必须满足的是（）

A．水和煤油的初温必须相同 B．酒精灯火焰大小必须相同

C．水和煤油质量必须相同 D．盛放水和煤油的容器必须相同

10．如图所示，用弹簧测力计吊起一个盛满水的薄塑料袋，逐渐浸入水中直至浸没。下列有关该实验过程分析说法不正确的是（????）

A．水袋逐渐浸入水的过程中，测力计示数逐渐减小直至为零

B．当弹簧测力计示数减小到零时，水袋在水中处于漂浮状态

C．水袋浸没水中时，水袋所受浮力与水袋重力是一对平衡力

D．通过该实验现象可推导得出F浮水袋＝G排水的结论

二、多选题

11．如图所示，自行车的结构和使用中包含许多物理知识，下列说法正确的是（????）

A．刹车时，闸皮和车圈间的摩擦是滑动摩擦

B．自行车手刹装置是费力杠杆

C．脚蹬和曲中柄带动齿盘转动是一个省力轮轴

D．车座做成马鞍形是为了增大车座对人臀部的压强

12．如图所示，小灯泡规格为“5V2.5W”（灯丝电阻的变化不计），闭合开关，当滑动变阻器的滑片移至a端时，电流表的示数为0.5A；当滑片移至b端时，电压表的示数为3V，则（????）

A．小灯泡灯丝电阻为5Ω

B．电源电压为5V

C．滑动变阻器的最大阻值为20Ω

D．滑片P位于b端时，滑动变阻器消耗的功率是0.6W

三、填空题

13．如图所示是学校百米赛跑发令的情景，终点计时员听到枪声开始计时，说明声音能传递。最后测得冠军成绩是11.50s，若声音的传播速度为340m/s，其准确成绩应该是s。（保留两位小数）

14．如图所示，小鸣通过凸透镜观察到物理书上的字成正立放大的像，则凸透镜到物理书的距离u与凸透镜焦距f的关系是。若想要观察到的像再大一些，则应该将凸透镜适当（“靠近”或“远离”）