教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷含答案（满分必刷）.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（??）。

A.身体左右两部分完全不同?????B.身体左右两部分基本对称?????C.身体左右两部分完全相同

2.在不断长大的过程中，我们应该（??）。

A.一直让父母帮自己系鞋带

B.帮家人做一些力所能及的家务

C.拒绝任何陌生人的求助

3.下列不利于我们健康成长的习惯是（??）。

A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃?????B.勤洗澡、勤换衣?????C.经常参加体育锻炼

4.同时运用多种感官，能够更加（??）地比较出物体的差异。

A.不准确?????B.准确?????C.以上都不是

5.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

6.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（??）。

A.眼睛????B.鼻子????C.手

二.填空题(共6题，共26分)

1.人体外形是（???）对称的。

2.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

3.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

4.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

5.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

6.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（??）

2.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

3.四肢可以分为上肢和下肢。（??）

4.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（??）

5.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（??）

6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共4题，共23分)

1.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

2.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

3.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

六.综合题(共2题，共11分)

1.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？

（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。

①躯干；②颈；③头部；④四肢

2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。

身体特征记录单

①姓名：小明；②性别：男

③年龄：7岁；④年级：二年级

⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克

错的是第（???）条，这条的数据可能是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.左右

2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉

3.种子萌发；开花结果

4.被测量

5.10；125；34

6.感觉器官

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

2.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

3.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

六.综合题

1.（1）如图：

（2）③；②；①；④

2.⑤；125厘米（合理范围即可）