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强化训练-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷附答案详解【考试直接用】.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列7个数中:,1.010010001,,0,,,0.12,有理数有(???????)个.

A.4 B.5 C.6 D.7

2、的相反数是(???????)

A.6 B.-6 C.16 D.-16

3、已知整式2y2-3y+4的值是12,那么整式y2-y-1的值是(?????)

A.3

B.-3

C.5

D.7

4、已知地球上海洋面积约为,316000000用科学记数法可表示为(???????)

A. B. C. D.

5、如图,将一副三角尺的直角顶点重合放置于点A处,下列结论:①∠BAE>∠DAC;②∠BAD=∠EAC;③AD⊥BC;④∠BAE+∠DAC=180°;⑤∠E+∠D=∠B+∠C.其中结论正确的个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

6、|﹣3|的相反数是()

A.﹣3 B.3 C. D.﹣

7、用整式表示“x的2倍与y的和的平方”,正确的是(?????)

A.(2x+y)2

B.2x+y2

C.2x2+y2

D.(2x)2+y2

8、已知,.且,则的值等于(???????)

A.-10 B.-2 C.-2或-10 D.2或10

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若a,b互为相反数,c,d互为倒数,,则的值是______.

2、单项式的系数是__________.

3、某市冬季气温变化较大,有一天的最高气温为7℃,最低气温为-8℃,则这天的温差为______℃.

4、若a<0,ab<0,则|b﹣a+1|﹣|a﹣b﹣5|的值为_____.

5、若a-2b=3,则(5-2a)-(3-4b)=______.

6、若|a﹣3|=3﹣a,则a的取值范围是______.

7、计算的结果为______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、化简:

(1)3x2+6x+5﹣4x2+7x﹣6

(2)

(3)3x2﹣3(x2﹣2x+1)+4;

2、一个长方形纸片剪掉一个半圆,尺寸如图所示.

(1)试用含字母,的代数式表示图中阴影部分的面积;

(2)当cm,cm时,求阴影部分的面积的值(取3.14,结果精确到0.1).

3、先计算,再阅读材料,解决问题:

(1)计算:.

(2)认真阅读材料,解决问题:

计算:.

分析:利用通分计算的结果很麻烦,可以采用以下方法进行计算:

解:原式的倒数是:

故原式.

请你根据对所提供材料的理解,选择合适的方法计算:.

4、计算:

(1)计算:

(2);

(3)计算:;

(4)化简:

5、从2021年起,江苏省对高考政策重大调整,实行“3+1+2”的新高考模式,为了了解政策的宣传情况,某部门对某初级中学学生进行了随机抽样调查,根据学生对政策的了解程度由高到低分为A,B,C,D四个等级,并对调查结果分析后绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息完成下列问题:

(1)被调查学生的人数为___________;

(2)补全条形统计图;

(3)扇形统计图中的A等对应的扇形圆心角的度数为________________;

(4)已知该校有1200名学生,估计该校学生对政策内容了解程度达到A等的学生有__________人?

6、如图,已知平面内A、B两点和线段a.请用尺规按下列要求作图.(不写作法,保留作图痕迹)

(1)连接AB,并延长AB到C,使BC=2a;

(2)在完成(1)作图的条件下,若点E为AC中点,AB=12,a=7,求BE的长度.

7、先化简,再求值:,其中

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据有理数的定义解答即可.

【详解】

解:下列7个数中:-,1.010010001,,0,,,0.12,其中有理数的是-,1.010010001,,0,0.12,共5个,

故选:B.

【点睛】

本题考查了有理数,掌握有理数的定义是解题的关键.

2、B

【解析】

【分析】

先求得,再根据相反数的意义求得的相反数即可.

【详解】

解:∵

∴的相反数是

故选B

【点睛】

本题考查了求一个数的绝对值,相反数的意义,理解相反数和绝对值的意义是解题的关键.

3、A

【解析】

【分析】

由已知代数式的值求出2y2-

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