教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟题库及参考答案详解（实用）.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》通关模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、艺术欣赏时常常用表情、动作、言语等方式表达自己的理解，这是（）

A.小班幼儿的发展目标

B.中班幼儿的发展目标

C.大班幼儿的发展目标

D.托班幼儿的发展目标

【答案】：C

【解析】本题考查幼儿不同阶段艺术欣赏的发展目标相关知识。在艺术欣赏方面，不同年龄段的幼儿有着不同的发展目标要求。大班幼儿在艺术欣赏时，已经能够用表情、动作、言语等方式表达自己对艺术作品的理解。而小班幼儿在艺术欣赏能力上处于初步感知阶段，尚未达到能够用多种方式表达理解的水平；中班幼儿的艺术欣赏能力有一定发展，但相较于大班，在通过多种方式表达理解等方面还不够成熟；托班幼儿主要侧重于基本的感官体验等基础方面，更难以达到用表情、动作、言语表达对艺术欣赏理解的程度。所以答案选C。

2、__________是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。（）

A.随机观察

B.随便观察

C.有计划的观察

D.无计划的观察

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同观察类型概念的理解。破题点在于明确题干所描述的观察特点，并与各选项进行准确匹配。选项A：随机观察随机观察是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察，与题干中描述的情况相符，所以该选项正确。选项B：随便观察“随便观察”并非一个专业的教育观察术语，在教育领域的正规研究和实践中，没有对其明确的定义和规范应用，所以该选项不符合要求。选项C：有计划的观察有计划的观察是教师事先经过精心规划和安排，有明确的观察目的、观察对象、观察内容和观察步骤等，这与题干中“事先没有计划”相悖，所以该选项错误。选项D：无计划的观察虽然从语义上看“无计划的观察”似乎符合题干描述，但在教育专业语境中，通常使用“随机观察”来准确表达这种在无预设情况下随时进行的观察行为，“无计划的观察”并不是一个通用的专业表述，所以该选项不合适。综上，本题的正确答案是A。

3、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班都拉社会学习理论，适当的做法（）

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

【答案】：D

【解析】本题可依据班都拉社会学习理论的相关内容，对各选项进行逐一分析，从而判断出避免影视片消极影响的适当做法。选项A：避免学生观看这类影视片，这种做法过于极端。在现实生活中，完全杜绝学生接触含有反面人物的影视片是不切实际的，且这并没有从根本上解决学生容易模仿反面人物行为的问题。学生在其他场合仍可能接触到不良行为示范，所以该选项不是适当的做法。选项B：对有模仿行为的儿童进行说理教育，这种方式侧重于事后处理。当儿童已经出现模仿反面人物的行为后才进行说理，不能有效预防不良行为的发生。而本题强调的是为了避免影视片的消极影响，应采取事前的预防措施，所以该选项不合适。选项C：影片中尽量少描写反面人物，这并不能从根本上消除影视片的消极影响。即使影片中反面人物减少，但只要存在，儿童仍可能对其行为产生模仿。而且在一些影视作品中，反面人物的存在对于剧情的发展和主题的表达是必要的，不能简单地通过减少反面人物的描写来避免消极影响，所以该选项不可取。选项D：影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”，这符合班都拉社会学习理论中强化的观点。当儿童在观看影视片时看到反面人物的不良行为受到惩罚，正面人物的善良行为得到回报，他们会在观察学习的过程中，将这种行为与结果的联系内化，从而抑制对反面人物不良行为的模仿，更倾向于学习正面人物的行为。这样能够从源头上避免影视片的消极影响，是适当的做法。综上，本题答案选D。

4、下列对幼儿学习品质的理解正确的是（）。

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中道德品质

【答案】：A

【解析】本题可根据幼儿学习品质的定义对各选项进行分析判断。选项A幼儿学习品质主要指幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向。它涵盖了幼儿在学习过程中的好奇心、主动性、坚持性、创造性等方面，是影响幼儿学习和发展的重要因素。因此，活动过程中的态度和行为倾向符合对幼儿学习品质的理解，该选项正确。选项B活动过程中的学习速度仅仅体现了幼儿学习的快慢程度，这只是学习的一个表面特征，并不能全面反映幼儿学习品质。学习品质强调的是内在的态度和行为倾向，而不是单纯的速度，所以该选项错误。选项C活动过程中的知识积累侧重于幼儿所获得的知识量，而学习品质更注重幼儿在学习过程中的情感、意志和行为表现等方面。知识积累只是学习的一个结果，不能等同于学习品质，因此该