2025年工程师执业资格考试试卷及答案.docx

2025年工程师执业资格考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共12分）

1.社会工作的基本价值观念包括以下哪项？

A.以人为本

B.公正公平

C.尊重个体

D.以上都是

答案：D

2.以下哪项不属于社会工作专业伦理的基本原则？

A.尊重个人

B.保护隐私

C.保守秘密

D.追求利益最大化

答案：D

3.社会工作专业方法中，以下哪项不属于个案工作方法？

A.认知行为治疗

B.家庭治疗

C.团体辅导

D.社区工作

答案：D

4.以下哪项不属于社会工作专业评估方法？

A.文献综述

B.定量研究

C.定性研究

D.案例分析

答案：D

5.社会工作专业中，以下哪项不属于社会工作专业服务对象？

A.儿童

B.青少年

C.成年人

D.国家

答案：D

6.以下哪项不属于社会工作专业领域？

A.儿童社会工作

B.老年社会工作

C.社区社会工作

D.政府社会工作

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共18分）

1.社会工作专业价值观包括以下哪些？

A.以人为本

B.尊重个体

C.公正公平

D.爱国主义

答案：ABC

2.社会工作专业伦理的基本原则包括以下哪些？

A.尊重个人

B.保护隐私

C.保守秘密

D.追求利益最大化

答案：ABC

3.社会工作专业方法包括以下哪些？

A.个案工作方法

B.团体辅导

C.社区工作

D.政策倡导

答案：ABC

4.社会工作专业评估方法包括以下哪些？

A.文献综述

B.定量研究

C.定性研究

D.案例分析

答案：ABC

5.社会工作专业服务对象包括以下哪些？

A.儿童

B.青少年

C.成年人

D.政府

答案：ABC

6.社会工作专业领域包括以下哪些？

A.儿童社会工作

B.老年社会工作

C.社区社会工作

D.企业社会工作

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共12分）

1.社会工作专业价值观的核心是尊重个体。（）

答案：√

2.社会工作专业伦理的基本原则是保护隐私。（）

答案：√

3.社会工作专业方法中，个案工作方法适用于所有服务对象。（）

答案：×（个案工作方法适用于个体服务对象）

4.社会工作专业评估方法中的定量研究适用于所有情境。（）

答案：×（定量研究适用于数据丰富、结构清晰的情境）

5.社会工作专业服务对象包括政府。（）

答案：×（社会工作专业服务对象不包括政府）

6.社会工作专业领域包括企业社会工作。（）

答案：×（社会工作专业领域不包括企业社会工作）

四、简答题（每题5分，共30分）

1.简述社会工作专业价值观的内涵。

答案：社会工作专业价值观是指社会工作专业人员在实践中所秉持的基本信念和道德准则，包括以人为本、尊重个体、公正公平、爱国主义等。

2.简述社会工作专业伦理的基本原则。

答案：社会工作专业伦理的基本原则包括尊重个人、保护隐私、保守秘密、追求利益最大化等。

3.简述社会工作专业方法的特点。

答案：社会工作专业方法具有以下特点：以人为本、注重实践、强调过程、关注个体、注重关系等。

4.简述社会工作专业评估方法的作用。

答案：社会工作专业评估方法的作用包括：了解服务对象需求、评估服务效果、改进服务质量、提高工作效率等。

5.简述社会工作专业服务对象的特点。

答案：社会工作专业服务对象的特点包括：具有特殊性、复杂性、多样性、动态性等。

6.简述社会工作专业领域的分类。

答案：社会工作专业领域包括儿童社会工作、老年社会工作、社区社会工作、残疾人社会工作、妇女社会工作等。

五、论述题（每题10分，共30分）

1.论述社会工作专业价值观在实践中的重要性。

答案：社会工作专业价值观在实践中的重要性体现在以下几个方面：

（1）指导社会工作专业人员在实践中遵循正确的道德准则，确保服务对象的权益。

（2）促进社会工作专业人员的自我完善，提高专业素质。

（3）提升社会工作的社会形象，增强社会认同感。

（4）推动社会工作专业的发展，提高社会工作的专业化水平。

2.论述社会工作专业伦理在实践中的重要性。

答案：社会工作专业伦理在实践中的重要性体现在以下几个方面：

（1）保障服务对象的权益，维护社会公平正义。

（2）规范社会工作专业人员的职业行为，提高服务质量。

（3）促进社会工作专业人员的自我约束，维护专业形象。

（4）推动社会工作专业的发展，提升社会影响力。

3.论述社会工作专业方法在实践中的重要性。

答案：社会工作专业方法在实践中的重要性体现在以下几个方面：

（1）提高社会工作专业人员的实践能力，增强服务效果。

（2）促进社会工作专业人员的专业成长，提高专业素质。

（3）推动社会工作专业的发展，提升社会工作的专业化水平。

（4）满足服务对象的需求，