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部编人教版七年级语文上册《潼关》公开课教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01教学目标02教学重难点教学过程03作业布置04
教学目标PartOne
知识与技能目标学生能够熟练背诵《潼关》，理解诗歌的基本内容和主旨。掌握诗歌内容通过《潼关》的学习，学生能够分析并掌握诗歌中的修辞手法和表达技巧。分析诗歌技巧
过程与方法目标通过分析《潼关》的文意，提高学生对古诗文的阅读理解能力。培养阅读理解能力鼓励学生在课堂上分享对《潼关》的理解，锻炼口头表达和交流能力。提升口头表达与交流引导学生学习如何鉴赏诗歌的意象、情感和艺术手法。学习诗歌鉴赏技巧
情感态度与价值观目标培养爱国情感通过学习《潼关》，激发学生对祖国山河的热爱和对历史的尊重。增强历史意识树立正确价值观通过诗歌内容，教育学生树立积极向上的人生观和价值观，促进其全面发展。引导学生理解潼关在中国历史上的重要性，增强其对历史事件的认识和思考。激发探索精神鼓励学生主动探究潼关背后的故事，培养其对未知事物的好奇心和探索欲。
教学重难点PartTwo
教学重点教授学生如何通过诗歌的韵律、意象等技巧来体会诗人的创作手法和艺术风格。掌握诗歌技巧通过逐句解析，让学生理解《潼关》中所描绘的历史场景和诗人的情感。理解诗歌内容
教学难点《潼关》中运用了丰富的意象，学生需理解这些意象背后的深层含义。理解诗歌意象学生在翻译文言文时可能会遇到困难，需要老师指导如何准确理解并翻译。古诗文言文翻译学生需要体会诗中所蕴含的悲壮与豪迈情感，理解作者的创作心境。把握诗歌情感010203
教学过程PartThree
导入新课通过逐句解析，让学生理解《潼关》中所表达的历史背景和诗人情感。理解诗歌内容教授学生如何通过诗歌的韵律、意象等技巧来感受和鉴赏诗歌之美。掌握诗歌技巧
讲解新知通过《潼关》的学习，学生能够掌握诗歌的朗读节奏和情感表达，提升朗读能力。掌握诗歌朗读技巧学生能够分析《潼关》中的意象和象征手法，理解诗人通过自然景观表达的情感和思想。理解诗歌意象和象征
课堂练习《潼关》中运用了丰富的意象，学生需理解这些意象背后的深层含义和情感表达。理解诗歌意象诗歌的节奏和韵律是教学难点之一，需要引导学生感受并掌握诗的节奏美。把握诗歌节奏通过诗歌内容体会作者杜甫在特定历史背景下的情感变化，理解其忧国忧民的情怀。体会作者情感
课堂小结通过学习《潼关》，激发学生对祖国山河的热爱和对历史的尊重。培养爱国情感01引导学生理解潼关在中国历史上的重要性，增强其对历史事件的感知和认识。增强历史意识02鼓励学生主动探究潼关的历史背景，培养其独立思考和探索未知的能力。激发探索精神03通过诗歌的学习，加深学生对中国传统文化的认同感和自豪感。促进文化认同04
作业布置PartFour
课后作业理解诗歌内容掌握诗歌技巧01通过逐句解析，让学生理解《潼关》的意境和作者表达的情感。02分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生掌握诗歌创作的基本技巧。
预习要求通过分析《潼关》的文意，引导学生深入理解诗歌内容，提高阅读理解能力。培养阅读理解能力教授学生如何从语言、意象、情感等方面鉴赏《潼关》，培养审美鉴赏能力。学习诗歌鉴赏技巧鼓励学生在课堂上分享对《潼关》的理解，锻炼语言表达和交流沟通的能力。提升语言表达与交流
谢谢汇报人：
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