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三年级小学英语家长会课件
汇报人：
04
学生表现
01
课程介绍
05
家校合作
02
教学目标
06
未来计划
03
教学方法
目录
01
课程介绍
课程目标
通过互动游戏和歌曲，激发学生对英语学习的兴趣，为长期学习打下基础。
培养英语兴趣
确保学生能够掌握日常生活中的基础英语词汇，为日常交流提供支持。
掌握基础词汇
通过角色扮演和对话练习，增强学生的英语听说能力，提升实际应用水平。
提高听说能力
介绍英语国家的文化背景，帮助学生理解语言背后的文化差异，拓宽国际视野。
了解文化背景
课程内容概览
通过游戏和歌曲教授日常生活中的基础词汇，如颜色、数字和简单问候语。
基础词汇教学
通过讲述简单有趣的英语故事，培养学生的听力理解能力和阅读兴趣。
英语故事时间
设置模拟场景，如在餐厅点餐、在商店购物，让学生在实际对话中运用所学英语。
情景对话练习
02
教学目标
语言技能培养
通过角色扮演和对话练习，增强学生英语听说能力，如模拟购物场景。
听说能力的提升
01
通过阅读英文故事书和文章，提高学生的阅读理解能力，例如《TheCatintheHat》。
阅读理解的强化
02
知识掌握要求
三年级学生应掌握至少300个基础英语单词，涵盖日常生活和学习场景。
词汇量目标
学生需理解并能正确使用一般现在时、现在进行时等基础时态。
基础语法理解
通过听力练习和口语对话，提高学生对英语的听说能力，能进行简单日常交流。
听说能力培养
学生应能独立阅读并理解简单的英语故事书或短文，掌握基本的阅读技巧。
阅读理解能力
情感态度目标
通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂互动。
培养学习兴趣
鼓励学生大胆开口说英语，通过正面反馈和小成就的积累，提升学生的英语学习自信心。
增强自信心
学习策略指导
通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂。
培养学习兴趣
通过正面的鼓励和适当的表扬，帮助学生建立学习英语的自信心，鼓励他们大胆表达。
增强自信心
03
教学方法
互动式教学
词汇量目标
三年级学生应掌握至少300个基础英语单词，涵盖日常生活和学习场景。
基础语法理解
阅读理解能力
学生应能读懂简单的英语故事书，并理解故事情节和基本信息。
学生需理解并能正确使用一般现在时、现在进行时等基础时态。
听说能力提升
通过听力练习和口语对话，学生应能进行简单的日常英语交流。
游戏化学习
01
通过听英语故事、歌曲，孩子们能提高对英语语音的辨识和理解能力。
02
鼓励孩子参与角色扮演和日常对话练习，以增强他们的英语口语表达和交流技巧。
听力理解能力
口语表达能力
分组合作学习
通过有趣的游戏和活动，激发学生对英语学习的兴趣，为长期学习打下基础。
培养英语兴趣
通过听力和口语练习，增强学生的英语听说能力，使他们能够自信地进行基本对话。
提高听说能力
确保学生能够掌握一定量的常用英语词汇，为日常交流和进一步学习奠定基础。
掌握基础词汇
介绍英语国家的文化背景，帮助学生理解语言背后的文化差异，拓宽国际视野。
了解文化背景
01
02
03
04
多媒体辅助教学
培养学习兴趣
增强自信心
01
通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情，培养持久的学习兴趣。
02
通过正面的鼓励和适当的表扬，帮助学生建立学习英语的自信心，勇于表达和尝试。
04
学生表现
学习态度分析
通过游戏和歌曲教授日常生活中的基础词汇，如颜色、数字和动物。
基础词汇教学
01
设置情景模拟，让学生练习问候、购物等简单日常对话。
简单对话练习
02
通过英语儿歌和简短故事培养学生的听力理解能力和语感。
英语儿歌与故事
03
成绩与进步
通过听英语故事和歌曲，孩子们能提高理解日常对话和指令的能力。
01
听力理解能力
鼓励学生参与角色扮演和小组讨论，以增强他们用英语进行日常交流的信心。
02
口语表达能力
学生互动情况
通过游戏和故事激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂活动。
培养学习兴趣
01
鼓励学生大胆发言，通过正面反馈和小成就的庆祝来增强他们的自信心和成就感。
增强自信心
02
家庭作业完成情况
通过游戏和歌曲教授日常生活中的基础词汇，如颜色、数字和动物。
基础词汇教学
01
02
通过角色扮演和情景对话，让学生练习使用简单句型进行基本交流。
简单句型练习
03
介绍英语国家的节日、习俗和传统，增强学生对英语文化的了解和兴趣。
英语文化介绍
05
家校合作
家庭教育指导
听力理解能力
通过听力练习和游戏，提高学生对英语语音的辨识和理解能力，如听英语故事并回答问题。
01
02
口语表达能力
鼓励学生参与角色扮演和对话练习，增强他们用英语进行日常交流的信心和能力。
家长参与方式
通过互动游戏和歌曲，激发学生对英语学习的兴趣，为长期学习打下
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