解析卷人教版（五四制）6年级数学下册期末试题附答案详解（突破训练）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、已知，．且，则的值等于（???????）

A．－10 B．－2 C．－2或－10 D．2或10

2、下面几何体中，从正面看到的平面图形为三角形的是（???????）

A． B．

C． D．

3、|﹣3|的相反数是（）

A．﹣3 B．3 C． D．﹣

4、已知﹣2x4y2m+5与5xn+1y是同类项，那么（?????）

A．m＝3，n＝2 B．m＝3，n＝﹣2

C．m＝﹣2，n＝3 D．m＝2，n＝4

5、将一副三角尺按下列三种位置摆放，其中能使和相等的摆放方式是（???????）

A． B．

C． D．

6、用整式表示“x的2倍与y的和的平方”，正确的是（?????）

A．（2x+y）2

B．2x+y2

C．2x2+y2

D．（2x）2+y2

7、下列说法：①数轴上的点只能表示整数；②数轴是一条线段；③数轴上的一个点只能表示一个数；④数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；⑤数轴上的点所表示的数都是有理数．其中正确的有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、若|m|=3，|n|=2，则|m-n|的值为（???????）

A．5 B．1 C．3或1 D．5或1

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，（），（），（）；这串数是由小明按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”，第二次按着写“2，3”，第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接着往下写，那么这串数的最后三个数应该是_____，_____，_____．

2、计算：_____．

3、若﹣3x2my3与2x4yn是同类项，那么mn＝___．

4、下列图形都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的，其中第①个图形一共有5个实心圆点，第②个图形一共有8个实心圆点，第③个图形一共有11个实心圆点，…，按此规律排列下去，第⑥个图形中实心圆点的个数为___________；

5、若a-2b=3，则（5-2a）-（3-4b）=______．

6、若a-2b=3，则（5-2a）-（3-4b）=______．

7、数轴上一点P表示的数为，把点P向右移动8个单位，那么点P表示的数是______．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、化简：

2、计算：

(1)

(2)

3、若与互为相反数，求的值．

4、如图所示，OB是的平分线，OD是的平分线．

(1)如果，，那么是多少度？

(2)如果，，那么是多少度？

5、先化简，再求值：，其中

6、目前，房间窗帘的装饰设计比较常见的有两种方案，如图所示，它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成（半径都分别相同），这两种方案中，窗户能射进阳光的面积分别是多少（窗框面积不计）？哪种设计方案窗户射进阳光的面积大？

7、计算

(1)；

(2)；

(3)．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据绝对值的性质求得的值，进而根据和的绝对值等于本身可得是非负数，进而判断的值，再代入代数式求解即可．

【详解】

解：，．

或

或

故选C

【点睛】

本题考查了绝对值的应用，有理数的加法法则，代数式求值，分类讨论是解题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

从物体前面看所得到的平面图形，由此进行判断即可．

【详解】

A选项：从圆台正面看到的平面图形为梯形，故本选项不合题意；

B选项：从圆锥正面看到的平面图形为三角形，故本选项符合题意；

C选项：从圆柱正面看到的平面图形为长方形，故本选项不合题意；

D选项：从长方体正面看到的平面图形为长方形，故本选项不合题意；

故选：B．

【点睛】

考查从不同方向看几何体，解题关键是掌握从圆锥正面看到的平面图形为三角形．

3、A

【解析】

【分析】

根据绝对值定义得出|-3|＝3，再根据相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数作答．

【详解】

解：∵|﹣3|＝3，3的相反数是﹣3，

∴|﹣3|的相反数是﹣3．

故选：A．

【点睛】

本题考查了去绝对值符号，求一个数的相反数，掌握去绝对值符号法则及求一个数的相反数的方法是解决本题的关键．

4、C

【解析】

【分析】