2025年春人教版物理九年级下册上课课件 20.1 磁现象 磁场.pptx

第二十章电与磁;物理观念

1.认识磁体及其基本性质；知道磁极间的相互作用规律。

2.了解磁化现象。

3.知道磁体周围存在磁场。

4.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。

科学思维

1.通过观察磁体间的相互作用现象，总结作用规律。

2.会用磁感线描述磁场的分布情况。;科学探究

1.经历实验探究过程，体会科学探究的方法，能根据现象归纳总结得出实验结论。

2.通过铁屑的分布情况感知磁场的存在，并经历磁感线的得出过程。

科学态度与责任

通过了解我国古代在磁的研究方面所取得的成就，激发学习热情，提升学生的文化自信，增加民族自豪感。;请举例说明在我们的生产生活中有哪些地方用到磁。;魔术表演：隔着硬纸板控制足球进入球门。提问：不接触足球怎么对足球产生力？;演示实验：在条形磁铁上面铺透明的玻璃板，在玻璃板上面均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板，观察到铁屑出现对称性的分布，说明磁铁周围存在某种物质，请思考这个物质是什么。;任务一：认识磁性、磁体;任务一：认识磁体、磁性;;阅读材料，认识天然磁体和人造磁体。;观察实验：将条形、蹄形磁体分别靠近桌面的回形针或大头针。;任务二：认识磁极和磁极间的作用规律;任务二：认识磁极和磁极间的作用规律;任务二：认识磁极和磁极间的作用规律;任务二：认识磁极和磁极间的作用规律;任务三：认识磁化现象;一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。;任务四：通过实验，认识磁场;任务四：通过实验，认识磁场;任务五：学会用磁感线描述磁场的方向及分布;任务五：学会用磁感线描述磁场的方向及分布;任务五：学会用磁感线描述磁场的方向及分布;任务六：认识地磁场;任务六：认识地磁场;任务六：认识地磁场;2.生物磁现象;任务六：认识地磁场;任务六：认识地磁场;任务六：认识地磁场;;1.能被磁体吸引的物体是（）;2.如图所示，其中能正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（）;3．美国《发现》网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休息??，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行（如图所示）。”为求证真伪，同学们设计如下实验方案：在四周无明显差异的草地上，多次观察牛吃草、休息时的身体朝向，若报道真实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的（）

A．①和②

B．③和④

C．①和③

D．②和④;4．宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向。指南鱼是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在容器内的水面上，鱼头指南，如图所示。下列说法正确的是（）

A．装指南鱼的容器可以是铁质的

B．指南鱼周围存在磁感线

C．指南鱼的鱼头应标记S

D．指南鱼的腹部磁性最强;5．下列各图中，描述磁场正确的是（）;6．如图所示，将一铁块挂在弹簧测力计下，从磁铁左端向右端移动的过程中，弹簧测力计的示数变化情况是????????，原因是???????????????。;7．磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左端的磁极。;8．如图所示，请在图中用箭头标出蹄形磁体a点处的磁感线方向。