高考语文复习：文言文阅读之文言文实词分类复习.pptx

备战2024年高考文言文阅读之;;【一词多义】

在不同的句子里意思不同的现象。文言实词,多义现象非常普遍,一个词在词典中少则有几个义项,多则有十几个义项。而这些义项,又可以分为本义、引申义、比喻义、假借义等。识记一词多义，可以利用词的本义，勾连记忆：找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项,寻求众多义项之间的关联。

;【爱】;引申义的引申方式

引申义是从本义引申出来的意义，和基本意义有相类似、相对立或者相关联的关系。词的引申方式有两种：

(1)辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义之间的联系紧密度相同。例如：;(2)连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如：;3．比喻义

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。

如：;〖即练即悟〗

;(1)解释下列各句中标红的词。;(1)解释下列各句中标红的词。;(2)翻译文中画线的句子。

合郡咸以为政化所感。

译文：_____________________;【古今异义】

文言文中出现的某个词语,在形式上与现代汉语某个词语完全一致,但在古代与在现代的意义与用法有差异,这类词语叫作古今异义词。

;词义变化 示例

1.词义扩大 ：“中国”,古义一般指中原地区,也指京师；今义则指整个中国。“江”“河”,古义一般特指长江、黄河,如“将军战河北,臣战河南”(《鸿门宴》)；今义则泛指一般的江河。

2.词义缩小 ：“谷”,古义是庄稼和粮食的总称；现在北方的“谷”专指小米,南方的“谷”则专指稻米。“亲戚”,古义泛指内外亲属，包括父母兄弟；今义仅指外亲，不包含父母兄弟。

3.词义转移 ：“走”,古义指跑；今义指行走。“涕”,古义指眼泪,如“士皆垂泪涕泣”(《荆轲刺秦王》)；今义一般指鼻涕。“币”古义指礼物，今义指钱币，如“持千金之资币物厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。”“置币遗单于”。

;4.感情色彩变化：“卑鄙”,古义指身份低微,见识短浅,中性词；今义指指品质恶劣。(贬义词)。如“先帝不以臣卑鄙”。

5.名称说法改变：“目”改称“眼睛??,“寡”改称“少”。

6.单双音变化：如“列坐其次”

“曲水的旁边”

今行而无信

终已不顾

若舍郑以为东道主

叶叶相交通

先帝不以臣卑鄙;〖即练即悟〗

1．写出下列各句中加点词的古义。

(1)行李之往来，共其乏困

古义：__________________________________________________

今义：泛指接待或宴客的主人。

(2)樊将军以穷困来归丹

古义：__________________________________________________

今义：生活贫困，经济困难。

(3)备他盗之出入与非常也。

古义：__________________________________________________

今义：程度副词。

;(7)凌万顷之茫然

古义：_____________________

今义：完全不知道的样子。

(8)比好游者尚不能十一

古义：_______________________________

今义：数词。;2．阅读下面文字，完成文后问题。

宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之。宣王之情，所用不过三石。而终身自以为九石。岂不悲哉？

(1)解释下列各句中加点的词。

①其实所用不过三石()

②左右皆引试之()

③所用不过三石()

④而终身自以为九石()

(2)翻译文中画线的句子。

此不下九石，非大王孰能用是？

译文：__________________________________________________;【通假字】

通假字是指本当用甲字,却借用与其音近或形近的乙字去代替甲字的一种语言现象。甲字叫本字,乙字就是甲字的通假字。

当实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积累。

;通假的分类如下：

1.通用字：两个读音相同或相近、意义也相通的字,古代可以写这个字,也可以写那个字。 “失其所与,不知”(《烛之武退秦师》)中的“知”就是“智”的意思,“知”和“智”这两个字在古代是通用的,这里的“知”通“智”。“天生我材必有用”中的“材通“才”，两字通用。

2.假借字：两个读音相同或相近、意义毫不相干