小班社会安全玩攀爬.pptx

小班社会安全玩攀爬汇报人：文小库2025-05-02

CATALOGUE目全教育基础理论家园共育配合机制教师监护职责要求安全活动设计要点0506活动效果评估体系应急处理预案制定

安全教育基础理论01

幼儿年龄发展特点4-5岁幼儿这个年龄段的孩子身体协调能力较差，对危险的识别和自我保护能力也较弱，需要特别关注与保护。5-6岁幼儿3-4岁幼儿逐渐能够识别一些简单的危险，并开始尝试一些有挑战性的活动，但仍然需要在成人监护下进行。身体协调能力进一步增强，能够自觉遵守一些简单的安全规则，但注意力易分散，仍需时刻提醒。

攀爬活动风险认知坠落风险攀爬活动最大的风险是坠落，可能导致孩子受伤