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2024小学二年级语文教学工作总结范文

3（2篇）

2024小学二年级语文教学工作总结范文篇1

时间过得真快，一眨，本学年的第一个学期就快结束了。本

学期我担任二年3（）班的语文教学工作，这也是我小学教学生涯的

第一个学期，很庆幸学校为我安排有经验的师傅在教学上给我帮扶

和支持，同年级的老师也很热心地指导我，让我能够尽快地适应角

色，开展教学。回首一个学期，点点滴滴都涌现在脑海中，有苦也

有甜，有辛酸也有欢喜，真是感叹良多。教学中，课堂是我和学生

交流互补的平台，下课后我和他们一起聊天，满足他们好奇心。我

发现，做为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，每天都是欢

声笑语的，感觉自己都生活在童年时代。本班学生比较活泼，有不

少聪明的孩子，基础不错，但也有部分学生成绩偏差，有待进步。

现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作

1、积极听课、认真备课、做好反思。

作为刚刚踏入小学课堂的新老师，很多教学细节和环节都和我

之前的教学完全不同，所以刚开始工作时，我一度困惑过，害怕自

己无法驾驭课堂，更加担心自己一卜不好课.误人子弟。因此，我常

常去听师傅和同年级老师的课，观摩她们的课，开阔思路，同时也

虚心向她们请教每个教学环节的设置，她们课堂上各种鲜活生动的

事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，都

丰富了我备课的素材，让我更加有信心地去备好每一节课。

2、改变教学模式，认真钻研教材和学生。

二年级的学生天真、可爱，有很强的好奇心，他们随时都会有

很大稀奇古怪的想法，而且他们的注意力不集中，如果只用一种教

学模式很难吸引学生注意，针对这样的一学生群体，我在备课时

就做足准备，调整思路，紧紧围绕教学目标和要求，把复杂的内容

进行变换，注重引导学生朗读，学生的年龄特征决定了他们的理解

能力有限，所以在教学中，我淡化了内容的讲解，不扣句段的意思,

只要求学生整体感知，通过朗读感悟情感，在读中理解和感悟。这

种教学模式在开学初，对我来说是极大的考验，由于之前工作的

性质不同，面对的群体也不同，一时之间很难转变。庆幸的是，学

校领导非常关心新人的成长，总是能及时给我指导，为我指明教学

方向。所以，自此之后，我在备课中，就特别注重创设学习情境，

激发学习热情，从而有序地开展教学活动，同时针对各类学生的特

点，实行分层教学，使各类学生都能在课堂上得到有效发展。将语

文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，

我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下

做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中

《小柳树和小枣树》、《酸的和甜的》、《从现在开始》我均让孩

子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课

文的角色中。

3、紧抓作业的批改、注重作业布置的科学性。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开

学以来，我一直坚持认真批改作业，这不仅有利于对学生知识落实

的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一更加全

面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学，从而更加

有效地推动教学的开展，使教学成果更加明显。因此作业的布置就

要做到更加合理，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。

二年级的教学重点还是识字写字，所以写字也成为了学生作