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美术活动：海浪爱变脸

演讲人：

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目录

02

活动准备与材料

01

活动背景与目标

03

活动流程设计

04

教学重点与延伸

05

评估与拓展

01

PART

活动背景与目标

小蜗牛看海

通过讲述小蜗牛在海边看到海浪变化的故事，激发孩子们对海浪的好奇心和探索欲。

海浪的奇妙世界

引导孩子们想象海浪的形状、颜色、动态，以及海浪拍打礁石、沙滩等场景，拓宽孩子们的创作思路。

活动灵感来源（小蜗牛看海的故事）

引导孩子们观察海浪的起伏、波浪的线条、浪花等细节，为创作打下基础。

观察海浪的形态特征

鼓励孩子们运用线条、色彩和构图等表现手法，描绘出海浪翻滚、拍打礁石等动态场景。

表现海浪的动态美

核心目标：观察与表现海浪动态

线条的灵活运用

通过不同的线条组合，表现海浪的层次感、动感和速度。

创意表达与想象

鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心目中的海浪形象，培养创新意识和艺术创造力。

能力培养：线条运用与创意表达

02

PART

活动准备与材料

教具

蓝色背景图

作为海浪的背景，可以让幼儿感受到海浪的蓝色氛围。

小蜗牛指偶

用于引导幼儿画出海浪的形状，并激发幼儿的绘画兴趣。

展示曲线的形态，用于表现海浪的波动和起伏。

曲线

展示电话线的形态，让幼儿了解不同线条的组合方式。

电话线

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展示直线的形态，作为海浪的基本线条之一。

直线

展示螺旋线的形态，激发幼儿的创造力和想象力。

螺旋线

线条范例

用于描绘海浪的线条和形状，以及幼儿的创作。

记号笔

让幼儿在自己的背景图上创作，展现个性和想象力。

个人背景图

幼儿材料

03

PART

活动流程设计

故事主题

小蜗牛想看海，经历了许多困难，最终看到了多姿多彩的海浪，激发孩子们对海浪的好奇心和探索欲望。

讲述方式

教师用生动的语言和肢体动作讲述故事，引导孩子们进入故事情境。

导入环节：故事讲述（小蜗牛看海）

观察环节：不同时段海浪形态对比

观察方法

通过图片、视频等多种形式展示海浪，引导孩子们仔细观察并描述海浪的特点。

观察内容

让孩子们观察不同时段（如早晨、中午、傍晚）海浪的变化，了解海浪的多种形态。

示范步骤

先用曲线画出海浪的基本轮廓，注意线条的流畅和连贯。

再在海浪上添加细节，如浪花、波纹等，让海浪看起来更加生动。

最后，可以根据自己的想象，为海浪涂上不同的颜色。

练习方法：孩子们在教师的指导下，按照示范步骤进行练习，先模仿再创新。

创作环节：分步骤线条示范与练习

作品展示

让孩子们将自己的作品展示出来，互相欣赏和学习。

互动环节

鼓励孩子们互相评价作品，分享自己的创作心得和感受，增进彼此之间的交流和了解。

展示环节：作品分享与互动

04

PART

教学重点与延伸

关键技能：线条的动态表现力

线条的曲直变化

通过观察海浪的形态，学习用曲线、折线等线条表现海浪的动态。

线条的疏密排列

在绘画过程中，感受并表现海浪的起伏与疏密，增强画面的节奏感。

线条的轻重力度

尝试运用不同的力度绘制线条，表现海浪的层次感与气势。

创设观察情境

通过提问引导幼儿关注海浪的形态、颜色、动态等细节，提高观察力。

提问引导观察

鼓励自主表达

鼓励幼儿用语言或其他方式表达自己的观察感受，激发创造力。

提供海浪的图片、视频等素材，引导幼儿仔细观察海浪的特点。

教学反思：幼儿观察力引导策略

海浪音乐律动

播放海浪声音的音乐，让幼儿随着音乐感受海浪的起伏与节奏，进行肢体律动。

沙画创作

提供沙画工具，让幼儿在沙子上尝试绘制海浪的形态，锻炼手部精细动作。

延伸活动：海浪音乐律动/沙画创作

05

PART

评估与拓展

观察海浪线条的流畅度、曲直、粗细等变化，评价幼儿是否掌握多种线条表现技巧。

线条多样性

鼓励幼儿发挥想象力，自主表现海浪的形态、颜色等特征，评价作品的独特性和创意性。

创意性

作品评价维度：线条多样性/创意性

线条衔接生硬的原因

幼儿手部控制能力不足，或过于追求完美。

解决方法

引导幼儿观察海浪自然过渡的线条，学习用轻柔的手法衔接线条；提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿尝试不同的线条表现方式。

常见问题：线条衔接生硬的解决方法

家园共育：家庭海浪观察日记

家庭绘画活动

鼓励家长与幼儿一起创作海浪主题的绘画作品，增进亲子关系，同时提升幼儿的绘画技能。

家长参与

邀请家长与幼儿一起观察海浪，记录海浪的形态、颜色等特征，激发幼儿对自然现象的探究兴趣。

THANKS

感谢观看