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小学冬季传染病防控指南演讲人：日期:

目录CONTENTS01冬季传染病概述02重点防控疾病清单03校园预防措施规范04疫情应急处置方案05家校协同防控机制06长效健康管理建议

01冬季传染病概述

常见传染病定义与分类常见传染病定义与分类流行性感冒水痘手足口病流行性腮腺炎由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，常表现为发热、头痛、肌痛、乏力等症状。由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位的皮疹和疱疹为主要特征。由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以发热、全身性皮疹和疱疹为主要表现。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，以腮腺肿大、疼痛为主要症状。

空气飞沫传播流感病毒等可通过患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫在空气中传播。接触传播手足口病、水痘等病毒可通过直接接触患者皮肤、疱疹液、唾液等传播。粪口途径传播肠道病毒，如手足口病病毒，可通过污染的食物、水源等经口进入体内。呼吸道分泌物传播流行性腮腺炎病毒等可通过患者呼吸道分泌物，如鼻涕、唾液等传播。主要传播途径解析

冬季高发原因分析冬季气温低，人体免疫力下降，病毒容易在人群中传播。气温低空气干燥导致呼吸道黏膜干燥，易受病毒侵袭。空气干燥冬季室外寒冷，人们室内活动增多，密闭环境易于病毒传播。室内活动增多不注意保暖、不勤洗手等不良生活习惯容易引发传染病。生活习惯

02重点防控疾病清单

流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、易扩散、抗原性易变等特点。主要表现为发热、头痛、全身乏力、肌肉酸痛等，严重时可引起肺炎、脑炎等并发症行性感冒（流感）病症特点流感主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等，也可通过接触被病毒污染的物品而感染。传播途径接种流感疫苗，加强体育锻炼，保持室内空气流通，避免到人群密集场所，注意个人卫生，咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻。预防措施一旦感染流感，应立即隔离治疗，使用抗病毒药物，如奥司他韦等，以缓解症状、缩短病程。治疗方案

水痘与手足口病病症特点水痘和手足口病都是由病毒引起的传染病，水痘主要表现为发热、皮疹，皮疹呈向心性分布，先出现于躯干和头部，后遍及面部和四肢；手足口病则主要表现为发热、手足口腔等部位出现皮疹或疱疹。传播途径水痘主要通过飞沫和直接接触传播，手足口病则主要通过消化道、呼吸道和接触传播。预防措施接种水痘疫苗和手足口病疫苗，注意个人卫生，勤洗手，避免与患者密切接触，保持室内空气流通。治疗方案水痘和手足口病均无特效治疗方法，主要采用对症治疗和支持疗法，如发热时使用退热药，皮疹瘙痒时使用抗过敏药等。

病症特点诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的肠道传染病，主要表现为恶心、呕吐、腹泻、腹痛等，严重者可出现脱水、休克等症状。预防措施加强饮食卫生管理，避免食用不洁食物，饮用开水或经过消毒的水，注意个人卫生，勤洗手。传播途径诺如病毒主要通过粪-口途径传播，如食用被病毒污染的食物、饮用被病毒污染的水等。治疗方案诺如病毒感染性腹泻无特效治疗方法，主要采用对症治疗和支持疗法，如及时补充水分和电解质、使用止泻药等。诺如病毒感染性腹03校园预防措施规范

使用肥皂和流动水，按照正确的洗手方法清洁双手，特别是在接触公共物品、饭前便后及咳嗽、打喷嚏后。在公共场所或与其他人近距离接触时，佩戴医用口罩，以减少病毒传播的风险。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，防止病毒扩散。避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，降低病毒进入体内的风险。个人卫生习惯培养勤洗手戴口罩咳嗽礼仪不揉眼鼻口

教室通风与环境消杀定期开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒在空气中的浓度。通风换气环境清洁消毒杀菌日光暴晒保持教室、走廊等公共场所的清洁卫生，及时清理垃圾和杂物。定期对教室、桌椅、门把手等易接触部位进行消毒处理，杀灭病毒和细菌。利用阳光中的紫外线对教室等场所进行自然消毒，杀灭部分病毒和细菌。

健康监测上报流程健康监测上报流程体温监测隔离观察症状报告跟踪管理每日对学生进行体温测量，及时发现发热等异常情况。一旦发现学生出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即向学校报告，并送医治疗。对疑似传染病的学生进行隔离观察，避免与其他学生接触，防止病毒传播。对因病缺勤的学生进行追踪管理，了解其健康状况，确保病情得到及时控制。

04疫情应急处置方案

发热体温≥37.5℃（腋下温度）或≥38℃（耳温或额温）。出现流感样症状咳嗽、咽痛、乏力、肌痛、头痛、鼻塞、流涕、呼吸困难等。接触过疑似或确诊病例在发病前14天内与疑似或确诊病例有过接触史。疑似病例识别标准

立即将疑似病例送往校医室或指定隔离区域，并通知家长或监护人。对密切接触者进行体温监测和医学观察，确认其健康状况。对疑似病例所在的班级或活动场所进行清洁和消毒，并控制人员流动。隔离期间，疑似病例不得参加集体活动或进入公共场所。隔离观察操作步骤

疾控部门联动