小学科学能溶解多少 课件ppt.pptx

知识回顾

1、哪些因素会影响溶解的快慢？

温度搅拌颗粒大小

知识回顾

1.下面那一种糖溶解的更快些？（C）

A.大块冰糖B.小块冰糖C.冰糖粉末

2.食盐在哪一种水中溶解的更快？（A）

A.烫水B.热水C.冰水

3.要研究搅拌是否可以加快溶解，实验时不同的条件是（B）

A.水的温度B.是否搅拌C.水量不同

4.下列方法中,水果糖在水中溶解的最快的是(C)。

A.把水果糖放人冷水中搅拌B.把水果糖放人热水中搅拌

C.把水果糖切碎后放人热水中搅拌

5.加热食盐水的过程中,边加热、边搅拌的目的是(A)。

A.加快食盐的溶解B.加快水分的蒸发C.加快水升温的速度

一定量的水中溶解食盐的量有限制吗？

做一做，试一试。

多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了。这种现象叫作饱和。

能溶解多少？

活动探究：20ml的水里最多能溶解多少克食盐呢？

思考：

需要的实验器材（材料准备）：

量筒（tǒng）

烧杯

玻璃棒

烧杯、量筒（tǒng）、勺子、电子秤、玻璃棒、食盐、水。

用什么方法计算20毫升的水里最多能溶解多少克食盐呢？

方法一：第一次加了（）克，第二次加了（）

克……饱和后，计算出20毫升水里溶解了（）克盐。

方法二：溶解了（）勺盐，每勺盐是（）克。计算出20毫

升水里溶解了（）克盐。

方法三：一共有100克盐，现在剩（）克，计算出20毫升水里

溶解了（）克实验

活动探究：20ml的水里最多能溶解多少克食盐呢？

我们的研究计划

研究问题:20毫升的水里最多能溶解多少克食盐呢？

材料准备：烧杯、水、量筒（tǒng）、电子秤、玻璃

棒，食盐。

研究过程：

1.先用量筒取20毫升水倒入杯中。

2.每次只加一平勺食盐，待完全溶解后再加。

3.计数加过多少勺后，溶解达到饱和。

4.重新称量这么多勺食盐的总质量。

我的发现：20毫升的水里最多能溶解食盐。

活动探究：20ml的水里最多能溶解多少克白糖呢？

我们的研究计划

研究问题:20毫升的水里最多能溶解多少克白糖呢？

材料准备：烧杯、水、量筒（tǒng）、电子秤、玻璃

棒，白糖。

研究过程：

1.先用量筒取20毫升水倒入杯中。

2.每次只加一平勺白糖，待完全溶解后再加。

3.计数加过多少勺后，溶解达到饱和。

4.重新称量这么多勺白糖的总质量。

我的发现：20毫升的水里最多能溶解白糖。

小结：

在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的

在今天的这节课中，你有什么收获？

物质不再溶解了的现象就叫饱和

不同物质在水中的溶解量不同

物质的溶解量还受温度的影响

拓展：

自我检阅

1、向有水的烧杯中不断加入食盐，食盐最终会出现

（不溶）解，这个现象叫作（饱和）。

2、相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是

（不同）。

3、100毫升的水大约可以溶解（36克）食盐；100毫

升的水大约可以溶解（204克）白糖。