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中班美术小花伞教案

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

01

认知目标

通过绘画小花伞，孩子们能够认识并区分多种颜色，如红、黄、蓝等。

认识不同颜色

在绘制伞面图案时，引导孩子们理解并应用对称的概念，增强空间感知能力。

理解对称概念

通过绘制伞柄和伞面，孩子们可以学习圆形、长方形等基本几何图形。

学习基本图形

通过观察和讨论，孩子们能够了解伞的基本结构，包括伞面、伞骨和伞柄。

认识伞的结构

技能目标

孩子们将学习如何折叠和装饰纸张，制作出独一无二的小花伞，锻炼他们的手工制作能力。

增强手工制作能力

通过绘制小花伞，孩子们将学习使用不同的颜色和画笔，提高他们的绘画技能。

培养绘画技巧

情感目标

通过绘画小花伞，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。

培养审美情感

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成小花伞的创作，培养团队协作意识。

促进合作精神

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

01

02

03

教学准备

02

教学材料准备

准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪裁和制作小花伞。

彩纸和剪刀

提供水彩、蜡笔或手指画颜料，让孩子们自由发挥，绘制伞面图案。

绘画颜料

准备无毒胶水和各种装饰物，如亮片、贴纸，增加小花伞的美观性。

胶水和装饰物

准备可折叠的伞骨和伞柄材料，让孩子们组装成完整的小花伞。

伞骨和伞柄材料

教学环境布置

在教室一角设立主题墙，展示各种小花伞的图片和孩子们的作品，激发孩子们的创作灵感。

创设主题墙

01

在教室中设置绘画区，准备好彩纸、水彩笔、颜料等绘画材料，方便孩子们随时取用。

准备绘画材料

02

设立一个展示区，用于展示孩子们完成的小花伞作品，增强孩子们的成就感和自信心。

布置展示区

03

学生准备

通过绘制小花伞，孩子们能够掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配和图案设计。

01

培养绘画技巧

通过制作小花伞的手工活动，孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，提升动手能力。

02

提高手工制作能力

教学过程

03

导入新课

通过绘画小花伞，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。

培养审美情感

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成小花伞的创作，培养他们的团队协作能力。

促进合作精神

操作示范

在教室一角设立主题墙，展示各种小花伞的图片和孩子们的作品，营造艺术氛围。

创设主题墙

设置专门的操作台，配备剪刀、胶水等手工制作工具，供孩子们制作小花伞使用。

布置操作台

在教室中设置绘画区，准备好彩纸、水彩笔、颜料等绘画材料，方便孩子们随时创作。

准备绘画材料

学生实践

彩纸和剪刀

准备各种颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪裁和拼贴小花伞。

绘画颜料

伞面模板

制作或购买伞面模板，帮助孩子们更准确地绘制或剪出伞面的形状。

提供水彩、蜡笔或彩色铅笔等绘画颜料，让孩子们自由发挥绘画小花伞。

胶水和装饰物

准备胶水和各种装饰物，如亮片、贴纸，增加小花伞的装饰性和趣味性。

作品展示与评价

01

通过绘制小花伞，孩子们将学习基本的色彩搭配和图案设计，提高绘画技能。

02

孩子们将学习如何折叠和装饰纸张，制作出自己的小花伞，锻炼手工操作能力。

培养绘画技巧

增强手工制作能力

教学评价

04

学生自评

通过绘画小花伞，孩子们将学习基本色彩知识，如红、黄、蓝等。

认识色彩

01

孩子们将通过观察和绘制伞面图案，了解基本的几何形状，如圆形、方形。

理解形状

02

在绘制伞面图案时，孩子们将学习区分上下、左右等基本空间方位。

空间方位感知

03

通过设计小花伞的图案，孩子们将初步理解对称、重复等简单的设计原理。

图案设计原理

04

同伴互评

通过绘画小花伞，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。

培养审美情感

在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成小花伞的创作，培养他们的团队协作能力。

促进合作精神

鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

教师评价

通过绘制小花伞，孩子们将学习使用不同的颜色和画笔，提高绘画技能。

培养绘画技巧

01

孩子们将学习如何折叠和粘贴纸张，制作出自己的小花伞，锻炼手工操作能力。

增强手工制作能力

02

谢谢

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汇报人：稻壳儿