高考语文重难点专题复习课件:古典诗歌鉴赏之意象.pptxVIP

高考语文重难点专题复习课件:古典诗歌鉴赏之意象.pptx

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把握意象体味情感

鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;01评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;02考纲要求:

古人有折柳送别的习惯。这是由于“柳”和“留”谐音,借以表达惜别,依依不舍之情。而行旅之人见到柳就会引起起缕缕离愁,生发思乡之情。因此说,折柳寓有惜别怀远之意。春夜洛城闻笛李白(2002年全国)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!问:前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?

1意:就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。2象:就是物象、形象。3意象:对于这种积淀着深厚文化内涵或寄予作家个人情感的物象。

“月”的意象PART1

一、通过联想,抓住相似点,由物及情,由物至理。PART2

第一,从外在形态上来联想。“月”的意象思乡怀人月圆团圆无法团圆

游子思乡疑是地上霜。低头思故乡。-----李白《静夜思》露从今夜白,-----杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月,12345月是故乡明。床前明月光,“月”的意象

秦时明月汉时关,04明月出天山,03边关的将士,月是他们的一种寄托和幻想,千里相共,愿随孤月,流照亲人。诗人用这种情结,创造出了月与边塞苍茫悲壮的空间美。苍茫云海间。-------李白《关山月》万里长征人未还。-------王昌龄《出塞》01边塞悲愁02“月”的意象

孤单寂寞,内心凄凉06分离05人缺04残月03第二,从内在情绪上联想。02“月”的意象01

1人有悲欢离合,此事古难全。--------苏轼《水调歌头》江枫渔火对愁眠。-------张继《枫桥夜泊》2月有阴晴圆缺,3月落乌啼霜满天,“月”的意象

教材中学过:“月”的意象今宵酒醒何处,——柳永《雨霖铃》云中谁寄锦书来?雁字回时,--------李清照《一剪梅》料得年年肠断处,短松冈。-------苏轼《江城子》醉不成欢惨将别,-------白居易《琵琶行》杨柳岸晓风残月。月满西楼。明月夜,别时茫茫江浸月。

“月”的意象第三,从氛围上去联想。月光清澈深林人不知,--------王维《竹里馆》清泉石上流。------王维《山居秋暝》明月来相照。明月松间照,静谧安宁内心平和,高尚情操

个体生命在时间面前的无奈对历史的慨叹和追思时光的流逝明月之永恒第四,从时间意识去联想。

教材中学过:“月”的意象夜深还过女墙来。--------刘禹锡《石头城》往事知多少。------李煜《虞美人》人生如梦,-----苏轼《念奴娇赤壁怀古》二十四桥仍在,波心荡,------姜夔《扬州慢》淮水东边旧时月,春花秋月何时了,一樽还酹江月。冷月无声。

从空间意识去联想。01星垂平野阔,-------杜甫《旅夜书怀》03情感的苍凉05月的藐远宏阔02环境的空旷苍茫04月涌大江流。06“月”的意象

抓住画面,联系背景,进行想象和感受如何抓住意象体味情感?

思考:分析诗句中诗人所表达的情感1诵明月之诗,歌窈窕之章——苏轼《赤壁赋》2快乐无比二十四桥仍在,波心荡,冷月无声——姜夔《扬州慢》3感伤痛惜今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月——柳永《雨霖铃》4凄清冷落海上生明月,天涯共此时——张九龄《望月远怀》5深挚思念6

三、把握

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