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三位数减三位数退位减教案
教学内容：
教科书第62～63页的内容。教学目标：
在具体情境中，经受探究笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进展计算。
进一步进展自主探究以及与人合作、沟通的意识，体验数学与日常生活的亲热联系。教学重点：
探究并把握隔位退位减的计算方法。教学难点：
理解隔位退位减的算理。教学过程：
一、复习旧知，作好铺垫
谈话：我们已经学习了三位数的笔算减法，这里有两道题请你用竖式计算，看谁算得又对又快。〔两名学生板演计算过程。〕
出示：748 212
-352 -108
学生独立进展计算，然后汇报结果。
提问：个位2减8不够减，你是怎么算得？小结：笔算三位数
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