核心素养导向下的数学作业设计策略探讨.docxVIP

核心素养导向下的数学作业设计策略探讨

目录

一、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

核心素养定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

核心素养在数学教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、数学作业设计原则与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（2）层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（3）多样性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（4）实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

作业设计要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（1）符合学生实际水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）注重知识与能力融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（3）培养学生创新思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、核心素养导向下的数学作业设计策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

策略一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）设计框架性作业，梳理知识结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）设置拓展性习题，训练逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

策略二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（1）结合生活实际，设计应用题作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（2）开展项目式学习，解决实际问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

策略三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（1）实施分层评价，关注个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（2）引入激励机制，增强学习成就感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、数学作业设计实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、核心素养概述

核心素养是指在特定情境下个体所具备的一种综合能力或特质，它涵盖了问题解决、批判性思维、创新意识、合作交流和信息处理等多个方面。在数学学习中，培养学生的核心素养尤为关键。例如，在解决问题的过程中，学生需要学会分析问题的本质，选择合适的算法，并通过验证来确保结果的正确性；在批判性思维训练中，学生需要学会质疑现有观点，寻找证据支持自己的论点；而在创新意识的培养中，学生则需要敢于尝试新的解题方法，勇于挑战传统思路。

?表格展示

领域

描述

问题解决

学生能够在实际情境中识别问题，提出可行的解决方案。

批判性思维

学生能够独立思考，质疑假设，评估不同观点的合理性。

创新意识

学生愿意探索未知，尝试新颖的方法，敢于冒险。

合作交流

学生能够与他人协作，分享见解，共同完成任务。

信息处理

学生能够有效地获取、分析和利用信息，做出明智决策。

通过上述核心素养的细化描述及示例，可以为数学作业的设计提供明确的方向和指导，帮助教师在日常教学中更加系统地融入核心素养教育的理念。

1.核心素养定义与特点

在当前的教育体系中，核心素养被视作学生全面发展与终身学习的基础。它不仅仅是知识和技能的学习，更多的是关注学生的学习能力、实践能力、创新思维等多方面的综合能力。核心素养具有以下几个显著的特点：

综合性：核心素养涵盖了知识、技能、态度和价值观等多个方面，强调学生的全面发展。

时代性：随着社会的进步和科技的变革，核心素养的内容也在不断更新，以适应时代的需求。

实践性：核心素养强调学生的实际操作能力，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

创新性：