三字经教案03,玉不琢,不成器人不学,不知义为人子,方少时亲师友,习礼仪香九龄,能温席.docx

一、教学内容

学习《三字经》

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

二、教学目的

1、通过讲解文本，让学生了解文本大意。

2、背诵文本，感悟文本。

三、教学过程

谈话导入

我们上节课学了什么？小朋友还记得吗？

我们上节课讲了什么故事呢？〔五子登科、岳飞教子、严是爱，松是害、不死即可、温公警枕、孙权劝学〕

学习理解内容

1、教师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。

2、理解经典原文

①

①玉不琢，不成器。人不学，不知义。

琢：雕琢

义：做人做事的道理

【译文】玉石从矿山里开采出来，不经过打磨或雕刻就不能成为值钱的器皿。人不经过学习就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白做人的道理。

为什么要持之以恒的对小孩子进展教育呢？由于“玉不琢，不成器”，这里举一个例子来进展说明。玉石产品的加工需要四步工序，前两步叫切磋，后两步叫琢磨。

从昆仑山采来一块石头以后，第一道工序就是“切”，从中间剖开，看看石头里面有没有玉，有多少玉。有的石头里面根本没有玉，有的只有星星点点的小玉，只能做戒指面。有的石头里面真有大玉，可以做成价值连城的工艺品。其次道工序是将石头中的玉磋出来，这种未经雕琢的原料玉石叫做“朴玉”。

接下来是依据朴玉的外形进展雕琢，或雕凿成玉佩首饰、杯盏盘碟、佛像神像等等，就叫“琢”。最终一道工序是磨光，就是磨。前两道工序一个人干不了，所以说是咱们俩切磋切磋；后两道工序可以自己干，因此说让我自己琢磨琢磨。

原料玉石不经过“切磋琢磨”的加工过程，就不行能成为价值连城的工艺品，人不承受教育、不认真学习，不知道哪些事情该做、哪些事情不该做，就不会做人。现代科学证明，越是高等动物，承受教育的时间越长。动物学家争论觉察，动物生下来就要向父母学习生存技能和捕食御敌的本领。

不同种类动物学习时间的长短也不同，动物才智等级越低，其本能性反响越强，学习的时间就越短，越是高等动物学习时间越长。人类有胎儿期、婴儿期、幼儿期、少儿期，加起来有十三年，这是根底教育阶段，人必需承受十三年的根底教育，才能在社会上独立。

即使是美玉，也要下功夫雕琢。我们常常听说有的孩子天资聪明，被人们誉为神童，但是很多神童长大后，并没有什么过人之处，这是为什么呢？

【伤仲永】

有个小孩叫方仲永，诞生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过笔墨纸砚是个什么模样。

可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要笔墨纸砚，说想写诗。他父亲感到格外惊异，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，全都认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。

从今，方仲永家吵闹起来，常常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。小仲永不管什么题目，他都能马上成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赏识。

不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震惊，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，格外赏识方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。那些人对方仲永的父亲另眼相看，还常常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮番访问县里的那些名流、富人，找时机表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和嘉奖。

这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味靠着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永作诗每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是无望。到了二十岁时，他的才华已全部消逝，跟一般人并无什么不同，人们都圆满地摇着头，惋惜一个天资聪颖的少年最终变成了一个平凡的人。

《铁杵磨成针》

可见，一个人光有先天的才智而不留意后天的学习是不行的，不留意承受学问，到头来只会落在别人后面。

师小结：玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。本课的学习就是用这个道理来说明学习的重要性。只有通过不断地阅历积存和学习，才能让自身的潜能充分发挥出来。

明白了这一点以后，《三字经》就告知我们，你应当怎么开头着手学习。在刚开头学习的时候，你应当特别留意哪些东西。

《三字经》接下来讲的是：为人子，方少时。亲师友，习礼仪。孩子小的时候，应当特别留意三个方面，亲师友，亲近良师益友；习礼仪，学习应对，学习礼貌，懂法规。《三字经》告知我们，应当从这三个方面着手来开头一个孩子的学习。

②

②为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

为：作为

【译文】做儿女的，在年纪还小的时候，就应当亲近、敬重教师和友人，学习各种礼仪标准。

【为什么亲师友】亲近好的教师、好的朋友，能从他们身上学到很多有益的阅历和学问。取