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一年级道德与法治教学工作总结15篇.docxVIP

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一年级道德与法治教学工作总结15篇

一年级道德与法治教学工作总结1

我在本学期的一年级道德与法治教学工作中,认真贯彻教育教学大纲,制定并执行了教学计划,注重培养学生的品德和行为惯,帮助他们掌握正确的是非评价标准,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。同时,我也注重教学方式的创新和改进,尝试运用多种教学方法,使学生在研究中感受到乐趣和自主性,提高了他们的研究兴趣和成绩。

在今后的教学工作中,我将进一步加强对学生的关注和引导,注重培养他们的创新思维和实践能力,帮助他们树立正确的人生观和价值观,提高他们的综合素质。同时,我也将不断反思和总结自己的教学工作,不断探索和尝试新的教学方式和方法,为学生的成长和发展提供更好的教学保障。

加强专业教学水平是教师的基本职责。为此,我将在具体的教研活动中,包括教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研,不断提升自己的教研能力和教学水平。同时,我也会通过听课加强互相研究,通过撰写反思、教学论文等方式提高自己的专业水平。这样,我们的品德与生活教学将更有趣、更有效,更富创新思想,更能促进学生的成长。

在品德与生活学科教学研究方面,我将继续加强教研水平,努力提高教学水平。通过一学年的道德与法治课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后,我将继续研究《课程标准》,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作。这样,我们的品德与生活教学将更加精彩,更能够培养学生的综合素质。

在这个学期里,我认真履行了道德与法治课的教育教学任务。我按照大纲要求制定了教育教学工作计划,并在备课过程中认真仔细地研究教学目标和纲要。我千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源,从未马虎和懈怠过。

在教学过程中,我注重了学生的整体研究氛围,让每个学生都积极参与,都来做研究的小主人,甚至都可以来当小老师。我不限制掌握知识的范围,让他们自由地摄取知识营养,大胆地进行作业和实际生活演。我和学生经常进行角色互换,这样一来就地提高了他们的研究热情,激发了他们的求知欲望。我们整个研究过程好像一个团体的营地训练,这种教学方法树立了学生的自信心,使他们勇于表现自我,锻炼了独立生活能力,在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧,从而培养了学生团队合作的精神。

在课堂上,每一次教学活动的结束都是我反思的开始。我会问自己:我的活动策略有没有纰漏,还有哪些地方需要改进和补充,我应该怎样进行活动延伸和课外辅导?作为一名教师,我是否镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣地和孩子们交流?对于他们在活动中所表现出来的优秀一面,我是否由衷地赞赏了?对于他们的不足,我是否及时引导了?

在寻找有效的教学途径方面,我做到了让所任科目学生积极主动地研究,成绩良好,提高了学生的整体素质。这个学期过去得很快,但我会继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在这一学年的道德与法治课堂教学中,我注重培养学生的良好道德行为惯和安全意识,帮助他们形成健康的`人格和心理、生理素质。在平时的教学中,我注重培养学生的俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境等道德行为惯,同时也注重个性心理方面的培养,帮助学生形成健康的人格和心理、生理素质。通过这一学年的教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

我在本学期的教育教学工作中,按照新课标的要求制定并实施了教育教学工作计划。在教学中,我积极钻研教材,探索性地设计种种教学方式,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。我还注重关注学生的接受性,尊重儿童的年龄特征,挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源,引导学生主动地研究社会生活,在现实生活中发现问题。同时,我结合本学期的教学内容,设计了丰富多彩、易为儿童接受的教学活动,以实现学生研究活动的有效性。在教学活动的选择上,我注重活动的有效性和必要性。

在教学中,我注重讲求教学的实效性,精心设计好教学活动,让学生在活动中去体验、去收获,达到预期的教学目标。我根据一年级学生身心发展特点和需要,将教学活动的设计放在重要的位置。在教学中,我通过观察、实践、探索、服务、表现等活动,让学生实际地去感受、体验、领悟、发现等,帮助他们领会所学知识。通过这样的教学方式,我成功地帮助学生理解道德与法治知识,提高了学生的整体素质。

通过一学年的教学,我们使学生初步学会了感恩、热爱生活和大自然,学会了交往,初步懂得真、善、美,体验到研究的快乐,逐步养成良好的研究和生活惯,并学会了一定的处事方法。在本学期的教学回顾与总结中,我们发现了一些不足,但也看到了优点。因此,在以后的工作中,我们将继续发扬优点,克服不足,努力做到以下三点:

1.加强研究教育教学理论,进一步转变教学观念,改进教学方法,从而更好地促

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