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高一生物专题复习《细胞的物质输入和输出》强化训练

1.(2022上·吉林·高一吉林松花江中学校考期末)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是(????)

A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C.肌肉细胞主动吸收Na+属于主动运输

D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

2.(2023·湖北武汉·高一武钢三中校联考期末)图甲是人的红细胞处在不同浓度的NaC1溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓度的KNO3溶液中细胞失水量的变化情况。下列说法错误的是(????)

A.图甲中250mmol·L-1NaCl溶液会影响人红细胞的功能

B.图甲中显示可用小于100mmol·L-1NaC1溶液处理人的红细胞制备纯净细胞膜

C.图乙中AB段失水量减少,是因为KNO3开始进入细胞

D.图乙中OA段,细胞的吸水能力逐渐增强

3.(2023·安徽合肥·高一统考期末)水分子通过细胞膜,可以是自由扩散的方式,也可以通过水通道蛋白实现快速运输。下列说法错误的是(????)

A.水分子可以以协助扩散的方式进入细胞

B.跨膜运输时水分子与水通道蛋白不结合

C.水通道蛋白可以使双缩脲试剂变紫,原因是其具有氨基酸

D.水通道蛋白可以使水分子通过,但其他分子或离子则不能通过

4.(2023·江苏盐城·高一江苏省射阳中学校考期末)盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低对细胞质基质中酶的伤害。下列有关叙述不正确的是(????)

A.Na+进入液泡的方式属于主动运输

B.Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性

C.该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力

D.该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性

5.(2023·湖北鄂州·高一校考期末)科学家将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg2+和的培养液中,一段时间后,发现番茄培养液中浓度升高,而水稻培养液中Mg2+浓度升高(如图),下列叙述错误的是(????)

A.此实验说明植物吸水和吸收无机盐离子可能是两个相对独立的过程

B.番茄培养液中浓度升高,是因为番茄细胞吸收水相对更多

C.与水稻相比,番茄对Mg2+需要量大,而对需要量小,所以在番茄细胞中,Si是微量元素

D.水稻根细胞中含有的载体蛋白,经过协助扩散方式来吸收该离子

6.(2023·安徽安庆·高一统考期末)如图为水分子进入细胞的两种方式,下列有关叙述错误的是(????)

A.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质

B.水分子通过通道蛋白运输时,需要与通道蛋白结合

C.肾小管和集合管对水分的重吸收与水通道蛋白有关

D.水分子通过水通道蛋白进入细胞的运输不消耗能量

7.(2023·内蒙古呼伦贝尔·高一海拉尔第一中学校考期末)浓盐水有防止霉变,杀菌能力的原因是()

A.盐水的营养物质少,细菌很快就死亡

B.在浓盐水中细菌失水死亡

C.浓盐水含大量的Cl-,细菌毒素失去活性

D.浓盐水含大量的Na+,细菌毒素失去活性

8.(2023·内蒙古呼伦贝尔·高一海拉尔第一中学校考期末)将刚刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是()

A.细胞以自由扩散形式吸水 B.细胞以主动运输形式吸水

C.细胞以协助扩散形式吸水 D.细胞以胞吞形式吸水

9.(2023·安徽芜湖·高一统考期末)下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(????)

A.葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,载体蛋白在转运时构象有改变

B.某种物质进入细胞需要消耗能量,推断进入细胞的方式是主动运输

C.果脯在腌制过程中慢慢变甜,是细胞通过主动运输吸收糖分的结果

D.水分子通过被动运输进出细胞,大多数需要细胞膜上的载体蛋白

10.(2023·安徽芜湖·高一统考期末)图中①②③表示物质出入细胞的方式,下列有关叙述正确的是(????)

A.图中①③代表两种被动运输,②代表主动运输

B.②③需要转运蛋白的协助,故其物质运输速率只与转运蛋白数量有关

C.通道蛋白对转运物质的大小、形状、电荷等没有选择性

D.载体蛋白与运输的物质结合后,通过自身构象的改变来转运物质

11.(2023·广东深圳·高一统考期末)下图表示从血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述错误的是(????)

A.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

B.步骤②的目的是破坏细胞膜,运用了渗透作用的原理

C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构,该方法称为差速离心

D.将步骤①改为猪的成熟红细胞更合适,可以避免感染禽流感

12.(2023·山东泰安·高一泰安一中校考期末)下图所示为人体小肠上皮细胞对大分子物质的“胞吞”和“胞吐”过程。下列与此有关的叙述错误

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