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幼儿园大班主题教学中创意美术活动的深度剖析与实践策略

一、引言

1.1研究背景

在幼儿教育体系中，创意美术活动占据着举足轻重的地位，它是幼儿表达内心世界、展现想象力与创造力的重要方式。幼儿阶段是个体身心发展的关键时期，美术活动能够为幼儿提供一个自由表达情感和想法的平台，让他们在创作过程中锻炼手眼协调能力、提升审美意识、增强自信心。通过参与创意美术活动，幼儿可以学会用独特的视角观察世界，用艺术的语言诠释生活，从而促进其全面发展。

幼儿园大班阶段（5-6岁）具有特殊性，是幼儿从幼儿园向小学过渡的关键时期。这一时期的幼儿在认知、情感和社会交往等方面都有了显著的发展，他们的好奇心和求知欲愈发