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地理实践活动设计研究

答辩

演讲人：

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目录

01实践活动设计理念

02方案制定与实施路径

03现场实施过程管理

04成果分析方法论

05答辩材料准备要点

06持续改进方向

PART01

实践活动设计理念

选题背景与研究价值

选题背景

随着地理教育的改革，地理实践活动已成为培养学生地理素养的重要途

径。

研究价值

通过地理实践活动，学生可以将理论知识与实际相结合，提高地理学习

兴趣和实践能力。

地理核心素养融入

地理实践力培养

设计各类户外考察、观测、实验等活动，让

学生在实践中掌握地理技能和方法。

地理思维训练地理价值观念培养

通过问题解决、案例分析等方式，培养学生在活动中融入人地协调、可持续发展等地理

的地理逻辑思维和创新能力。价值观念，增强学生的社会责任感。

地域特色资源开发

自然资源利用人文资源挖掘信息技术融合

充分利用当地的自然地理资源，如深入挖掘当地的历史文化、民俗风结合现代信息技术，如地理信息系

山脉、河流、湖泊等，开展特色地情等人文资源，丰富地理实践活动统、遥感技术等，提升地理实践活

理实践活动。内涵。动的科技含量和实效性。

PART02

方案制定与实施路径

实践目标分层设定

提升地理实践能力深化地理知识理解

01通过实践活动，使学生掌握地理实践活动的02通过实践活动，加深学生对地理知识的理解

基本方法和技能，提高地理实践能力。和应用，形成地理知识体系。

培养团队合作能力激发地理学习兴趣

03通过小组合作，培养学生的团队协作能力，04通过实践活动，激发学生对地理学习的兴趣

提高团队合作效率。和热情，增强地理学习的动力。

多维内容框架构建

自然资源考察生态环境调研

对当地的自然资源进行实地考察，包括地对当地的生态环境进行调研，了解生态系

形、气候、水文、土壤等要素，形成对自