古诗词常见题型答题技巧.pptVIP

关于古诗词常见题型答题技巧第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日学习目标：1了解中考古诗词鉴赏各类题型的一般答题方法。2规范自己做题过程中的答题语言。第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日一、分析形象型1．提问格式：?⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？?第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日2．解答分析：?形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象)?⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。⑵形象蕴含诗人的思想和情感。⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面、识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日3．答题步骤：?⑴概说塑造了什么形象。⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。4．答题示例：?早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。?问诗人是如何借梅展示自我形象的？(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日、?1．提问方式：?⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？二分析意境题2．解答分析：?这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日3．答题步骤：?⑴描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。?⑵概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。?⑶分析作者表达的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日‘z4.答题示例：?绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。?注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。?问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日1.提问方式：?⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？三分析技巧型第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日答题步骤：?⑴明手法：准确指出用了何种手法。⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。答题示例：?早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。?问此诗主要用了什么表现手法？有何效果？(步骤一)主要用了反衬手法。(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日?1.提问方式：?⑴这首诗在语言上有何特色？⑵请分析这首诗的语言风格。⑶谈谈此诗的语言艺术。四分析语言特色型第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日2.解答分析：?这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗(