1.3古代印度 -课件 2025-2026学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

1.文明的起源——地理环境

伊阿富汗伊斯兰堡尔中华人民共和国

(1)地理位置：

北回喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆，

濒临阿拉伯海和孟加拉湾。

纬古代印度文明最早出现于印度河流域.

10-

科伦坡◎斯里兰卡(印度)

(2)印度河流域形成早期文明的原因：

天EI世洋

印度河水量丰沛90

土壤肥沃→农耕发展

气候温暖湿润

印度河孕育了印度河流域文明!;

壹·从一片荒芜到文明萌芽——古代印度河流域文明

2.文明的兴衰历程古代印度河流域文明没有延续下去。;

壹·从一片荒芜到文明萌芽——古代印度河流域文明

3.古代印度河流域文明的文化成就

数学：阿拉伯数字宗教：佛教佛像艺术文学：梵文史诗;

贰·从人人平等到三六九等——森严的种姓制度

1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度——种姓制度

2.内容：在《梨俱吠陀》第十卷有这样的故事：梵天大神从他的口中生出了婆罗门，从双第生等级了刹帝利、从腿堡出空吠舍，从脚生出了首陀罗。

5P2I--二

(拿管祭祀神权)i口;

贰·从人人平等到三六九等——森严的种姓制度

一位理发师的儿子爱上一位大臣的女儿。一天，他出门找那位少女。

在路上，他遇到了一群人，他们佩带特殊的标记，口中不断发出特殊的声音，正在敲击某种器物，理发师的儿子急忙躲到一旁。不久，他到了少女家门口，被守卫拦住了，守卫说：“你不能进去”。

他只好悻悻离去，回家后他跟父亲说：“我不想当理发师，我想从军，成为一名大将军，然后跟大臣的女儿结婚。”父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，那个女孩是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。

3.特点：

◆理发师的儿子在路上躲避的那群人是什么身份?贱民

◆理发师的儿子躲避那群人以及守卫不让他进门共同反映了什么问题?

种姓制度下各等级之间贵贱分明。等级种姓制度下各等级世代相袭。

◆理发师??何说他儿子不能当上将军?低等级的人不得从事高等级的人的职业。

◆理发师为何说他儿子不能跟大臣的女儿结婚?不同等级的人不得通婚。;

贰·从人人平等到三六九等——森严的种姓制度

低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。

——古印度法典《摩奴法典》

4《摩奴法典》判决的标准一致吗?

◆从中你看出种姓制度的实质是生?特权;

这种制度……让印度社会保持了强大的稳定性，更给予了印度人极高的民族认同感，让印度虽然历经侵略和征服，却依然保持印度特色。……甚至印度最后一个封建王朝——莫卧儿帝国长达几百年的伊斯兰教统治也没有让印度伊斯兰化。——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》

(这种制度)扼杀了占人口大多数的低种姓人群的奋斗动力…由于经济贫困、缺乏教育、眼界狭窄……很多低种姓百姓还是像他们的祖祖辈辈一样，守在自己种田、屠宰、理发、掏粪的世袭岗位上等待“来世”。……当占社会大多数的底层没有改变自己处境的动力时，社会怎能不缺乏生机与活力?——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》;

叁·从信仰庞杂到一支独秀——佛教的创立与发展

1.佛教创立的背景：

种姓制度阻碍了印度社会的发展，也极大的引发了中下层民众的不满。

公元前6世纪，印度出现了反婆罗门统治的社会思潮，佛教便应运而生。

2.佛教创立的时间、地点：公元前6世纪的印度

3.佛教的创始人：乔达摩·悉达多(释迦牟尼);

4.佛教的教义：

(1)提出“众生平等”:反对第一等级婆罗门的特权不拒绝低种姓的人入教

(获得下层人民的支持)

(2)宣扬“忍耐顺从”:得到国王和一些富人的支持(获得上层统治者的支持);

叁·从信仰庞杂到一支独秀——佛教的创立与发展

6.佛教的传播：;

婆罗门

刹帝利特点：各等级世代相袭、贵贱分明

吠舍实质：保护奴隶主贵族特权

首陀罗

时间：公元前6世纪黄金

教义：众生平等忍耐顺从大象

传播：公元前3世纪后向外