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幼儿园指导纲要试题及答案

一、单项选择题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月

B.1996年9月

C.2001年7月

D.2001年9月

2.幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A.基础教育

B.学校教育

C.终身教育

D.社会教育

3.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。

A.认知发展

B.身心发展

C.语言发展

D.动作发展

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

A.游戏

B.教学

C.生活

D.运动

5.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

6.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或（）。

A.训练

B.练习

C.竞争

D.考试

7.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，这体现了健康领域（）的指导要点。

A.树立正确的健康观念

B.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求

C.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标

D.活动要充分尊重幼儿生长发育的规律

8.幼儿语言发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

9.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活

B.交往

C.活动

D.游戏

10.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。

A.模仿

B.学习

C.体验

D.操作

11.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）功能，促进幼儿健全人格的形成。

A.情感教育

B.认知教育

C.审美教育

D.创造教育

12.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的目标之一是能主动地参与各项活动，有（）。

A.自信心

B.自尊心

C.自豪感

D.成就感

13.科学领域的目标之一是能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的（）。

A.过程

B.结果

C.方法

D.体会

14.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于（）之中。

A.生活

B.游戏

C.活动

D.学习

15.幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域。

A.艺术

B.音乐

C.美术

D.体育

16.（）是幼儿学习科学的主要方式。

A.观察

B.实验

C.探究

D.操作

17.教师应成为幼儿学习活动的（）、支持者、引导者。

A.组织者

B.合作者

C.领导者

D.指挥者

18.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。

A.人际关系

B.社会性行为规范

C.社会性

D.社会文化

19.能说出自己家所在街道的名称是（）领域的教育目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

20.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，这是幼儿（）的表现。

A.感受与理解

B.想象与创造

C.表现与表达

D.审美与评价

二、多项选择题

1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，其基本指导思想有（）。

A.终身教育的理念

B.“以知识为本”的幼儿教育

C.面向世界的科学的幼儿教育

D.“以人为本”的幼儿教育

2.健康领域的目标包括（）。

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

3.语言领域的内容与要求包括（）。

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境

B.帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话

C.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

D.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品

4.社会领域的内容与要求有（）。

A.引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣