学校管理学案例分析.ppt

?学校管理学?案例分析;第一章案例分析;教学案例：林校长的困惑

A校是一所县属完中，论设备、论师资都还算不错，可学校办学质量总是居中游，不好也不坏。

林校长调到A校不到一年，看出其中症结：教师积极性没有充分调动。今年林校长到省城参加了一个校长培训班，学了不少管理理论，想到调动教师积极性要靠鼓励理论，特别是马斯洛的需要层次论。于是，林校长召开校领导班子会，研究如何分析A校教师不同的需要层次，然后分别采取针对性的措施来一一调动教师的积极性。例如他为几个大龄青年教师张罗到满意的对象，从而调动了他们的工作积极性；青年教师小于为结婚无房苦恼万分：分房不够工龄，买房又没实力。后来学校千方百计为他腾出一套房子，小于感谢不尽，此后努力工作回报学校。

;第三章案例分析;;;第四章;;;;第五章;;;;;2007年河南濮阳市油田第十二小学制度：

1.上课无教案，一次扣10元；上课铃响没进教室，一次扣5元；提前下课扣10元；拖堂3分钟扣10元。

2.私自调课，一次扣20元。

3.课堂纪律不好，一次扣10元。

4.学生听课坐姿不正确、发言不举手，发现三次扣10元。

5.教室脏乱、黑板没擦净，一次扣班主任5元。

6.把学生赶出教室罚站，一次扣30元。

7.上课时接打，一次扣50元。

8.无课教师不在办公室办公，或在办公室闲谈、听音乐，一次扣10元。

;;;;案例：从细微处抓起

要狠抓学生日常行为标准！某中学汪校长做出了决定。“现在的学生，站没有站相，坐没有坐相，松松垮垮，懒懒散散，好的行为习惯有一个养成过程，要从细微处见精神。〞于是经过一番精心设计,?学生一日常规?出台了:

所有学生不管住校与否，一律在上课前20分钟到校，统一参加早锻炼。师生要全部到位。

所有住校生早饭前统一收听新闻联播。走读生必须保证在家收听。

每堂课开始前两分钟打预备铃。铃响后所有学生必须闭目伏案。

课间10分钟休息，所有学生必须离开教室，到指定地点进行统一活动，活动内容各班轮换。午饭后，住校生全部午睡，走读生伏案休息。

;在校内不许骑车，不许追跑，不许打闹喧哗。见到老师、同学必须彬彬有礼。每日清晨、午睡后、晚饭后必须照镜，整理仪容，并互相监督。

下午课余时间，必须服从统一安排，进行文、体活动，阅读和做作业.晚饭后所有住校生到校园中散步、交谈20分钟。

就寝前必须认真漱洗。……

除了?学生一日常规?，还有?上课常规?、?作业常规?、?个人卫生常规?、?宿舍管理标准?等等相继出台。不到一年就见了成效，校园内显得那么安静、整洁，一切都是井井有条。

请评价、分析上述案例。;;例如：有的班主任对班级进行量化管理：一月之内不迟到，加10分；不旷课，加5分；不早退，加10分；按时完成作业，加15分，作业整洁加5分；按要求完成值日加10分；帮助同学一次加2分……迟到一次，扣1分，旷课一次扣2分；早退一次扣1分；偷东西一次扣5分；打架一次扣5分；骂人一次扣3分；不按要求值日一次扣一分……月末排名，一月累计50分以下的学生，班主任要找他们谈话。

;;;;【案例】一张空白纸条价值2.5万美金;第六章;教学案例:突破口

油田的某校是几年来提不起来的一所学校,换了几届领导班子也没能改变这所学校的面貌,学校问题成堆,群众意见大,不但教育教学提不上去,而且环境卫生差。后来，上级把另一所学校的教导主任提拔为这所学校的校长。新校长上任后，第一次全体教职工会议上，向大家表示：我做得不对的地方，请大家批评指正，不要姑息迁就我的错误，如果没有错，我希望大家跟着我一块干。新校长通过摸底发现，总务工作问题比较大，两个总务主任不团结，工作互相推委，不负责任，工作没方案。新校长把其中一位主任调到校办工厂，和另一位主任共同制定了方案，建立了岗位责任制，奖勤罚懒。从总务主任开始，他调动了一切可以调动的力量，一星期修补了一千多米的院墙，附近老百姓的鸡、鸭、狗、猪等都不能在学校乱窜了。接着，他又建了一个大门，修了一个花坛和四个大花池，按了四个垃圾桶，校园四周种了800棵树，又种了200棵木本花卉，利用机动周时间领者大家搞卫生，结果学校面貌一新。同时在此过程中，他通过了解选拔了几名教学骨干担任年级组组长，开始了他的第二步工作。一年后，上级部门对学校进行调查，这时，有些师生提出质疑：新校长的这种抓卫生的思路正确吗？

;第八章学校领导;教学案例：案例分析：刘主任的工作为什么不好接?

八十年代中期,白山中学举办有四个班的烹饪职业班,组建和管