七年级下册生物《分析人类活动对生态环境的影响》教案及教学反思.docx

七年级下册生物《分析人类活动对生态环境的影响》教

案及教学反思

七年级下册生物《分析人类活动对生态环境的影响》教案及教学反思七年级下册生物《分析人类活动对生态环境的影响》教案设计

一、教学目标：

学问与技能：能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。

过程与方法：1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培育学生收集和提取有用信息的力量，并激发学生关注生物信息的兴趣。2.通过对信息资料的分析，培育学生分析资料、推断是非力量。

情感、态度与价值观：通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈的影响，并且能够生疏到每个人都有保护生物圈的责任。

教学重点：1.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。

2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。教学难点：引导学生形成

环境保护意识。

教学过程：一、导入课

地球上生活着很多的生物，但是人类对生物圈的影响远远超过其他生物，这是为什么呢？而现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然和谐相处？

这些都是本堂课需要探讨的问题。二、自主学习

1、在19世纪初世界人口为，到了2025年世界的人口突破了

2、世界第一人口大国是。

3、为了掌握人口数量和提高人口素养，我国把列为一项根本国策。

4、我国实行打算生育政策，鼓舞。

5、湖泊污染导致大量生殖形成水华。

6、科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到的环境中并对的环境造成

严峻危害的现象，叫做。三、合作探究

探究一：我国的人口形势

1、什么时侯我国人口数量增长明显加快？可能的缘由是什么？

2、20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时侯根本稳定在一个较低水平？为什么？

探究二：人类活动对环境影响的实例

1、森林遭到严峻的滥伐后对自然环境有什么影响？对生物圈有什么影响？

森林生态系统被称为“绿色水库”、“地球之肺”，森林遭到破坏，会对自然环境产生巨大的影响。

滥伐森林将会导致森林生态系统功能减弱，不能为森林中的消费者供给养分和食物，影响到整个森林生态系统平衡，轻者导致依靠森林的生物的生活环境受到威逼，重者导致生物灭亡、森林消逝。

2、工厂的废气直接排放到大气中，会对环境造成什么影响？

直接导致空气污染。还会通过大气循环，影响降水，导致江河湖海污染。假设浓

烟中含有大量硫酸物质，还会形成酸雨，从而影响建筑物、农作物。也会影响人们的身体安康。

3、近些年来，我国不少湖泊发生严峻污染现象，导致蓝藻大量滋生，形成水华，湖水变臭鱼虾难于生存。请你分析一下造成这种状况的缘由有哪些？假设你是当地的一名负责人你将实行哪些措施还湖泊以清亮秀美的貌？

湖区里滋生了大量的蓝藻，是水体富养分化的结果。我们应当保护水资源，污水处理后再排放。

4、有人认为，植树造林就是为了猎取大量木材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？

不赞同这种看法。近几十年来，我国植树造林的重要成果有“三北”防护林等等。

5、对受伤的野鸟进展救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？

保护了生物的多样性，维持生物圈的生态平衡起重要作用。

6、你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？

目前，我国共建立自然保护区2349个。例如：东洞庭湖湿地自然保护区等。保

护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学争论、教学实习和旅游等方面也具有格外重要的意义。

四、角色互换

闻：甘肃由于腾格里沙漠污染，已经有14位官员被处理问责。工厂厂长：

当地居民：

当地政府官员：环保人士：

五、拓展延长

请同学们谈一谈生物入侵及其危害？六、课堂练习

1、森林遭到严峻砍伐后，对生态环境的影响有〔〕

水土流失

气候转变

生物多样性受损D.以上都可能

2、以下解决环境问题的措施中不科学的是〔〕A.实施退耕还林还草

B.广泛应用科学的耕作技术C.大量引进害虫的天敌

D.进展垃圾处理的技术3〔推断题〕资源和环境问题都是由于人口过快增长造成的。〔〕

4〔推断题〕人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。〔〕七、作业布置

八、教学反思

本节课完全建立在学生自己的收集、争论、沟通上。因此教师必需给学生提出资料收集的要求，提出提纲、提示查询线索。

听学生汇报和辩论的时候，总觉得学生讲的不清楚，总想替他们补充；特别是当学生答复不出同学的问题的时候更是如此。学生在面临困难的时候也总是想向我求助。甚至有同学反映：“教师，我们想听您讲。”

学生和教师的思维惯性可以理解，但我觉得从“面对全体学生”