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基础教育阶段科学教育改革的需求挑战与对策探讨

目录

基础教育阶段科学教育改革的需求挑战与对策探讨（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外科学教育改革现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、基础教育阶段科学教育改革的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1提升学生科学素养的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2培养创新人才的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3促进教育公平的必然选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.4应对科技飞速发展的现实需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、基础教育阶段科学教育改革面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1课程内容与教学方式滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2师资队伍建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3实验教学条件匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.4评价体系单一僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.5社会资源利用不充分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、基础教育阶段科学教育改革的应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1优化课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.1构建模块化、主题式课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1.2增强课程内容的时代性与实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.1推广探究式、项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.2运用信息技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.1提升教师专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3.2建立教师专业发展长效机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4完善实验教学条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.4.1增加实验经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.4.2建设开放共享的实验室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.5改革科学教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.5.1建立多元化的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.5.2注重过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.6整合社会资源，构建协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.6.1加强与科研院所、企业的合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.6.2利用科普场馆等社会资源开展科学教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

基础教育阶段科学教育改革的需求挑战与对策探讨（2）．．．．．．．．．62

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．