幼儿园小班美术课教学计划.pptx

幼儿园小班美术课教学计划

目录CONTENCT教学目标与意义教学内容与方法课程安排与时间规划评价标准与激励机制师资力量与培训提升资源整合与利用

01教学目标与意义

通过欣赏美术作品，引导孩子感受色彩、形状、构图等元素的美。让孩子在绘画、手工等实践活动中体验创作的乐趣，提高审美水平。鼓励孩子用自己的语言表达对美术作品的感受和理解，培养其独立审美能力。培养孩子审美能力

010203创设良好的美术创作环境，提供丰富的绘画材料和工具，激发孩子的创作欲望。引导孩子观察生活中的美好事物，拓展创作素材和灵感来源。鼓励孩子大胆尝试不同的绘画方式和风格，发挥其想象力和创造力。提升孩子创作兴趣

通过美术活动培养孩子的观察力、注意力、记忆力和思维能力。在美术创作中锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作能力。培养孩子的耐心、毅力和自信心，促进其身心健康发展。促进孩子全面发展

美术作为一种艺术形式，能够丰富孩子的精神世界，提升其文化素养。美术创作有助于孩子情感的表达和宣泄，促进其情感发展。美术活动可以培养孩子的团队协作精神和交流沟通能力，提高其社会适应能力。美术在孩子成长中作用

02教学内容与方法

线条练习色彩搭配形状认知通过画直线、曲线、波浪线等，训练幼儿的手眼协调能力和运笔能力。教授幼儿基本的色彩知识，如冷暖色、对比色等，并引导幼儿尝试运用不同色彩进行搭配。引导幼儿认识基本形状，如圆形、方形、三角形等，并尝试通过组合形状来创作简单的图案。绘画基本技能训练

80%80%100%手工制作培养动手能力教授幼儿基本的剪纸技巧，如对称剪、连续剪等，并引导幼儿创作简单的剪纸作品。提供多种材料，如彩纸、布料、毛线等，引导幼儿运用粘贴技巧创作画面。教授幼儿基本的泥塑技巧，如揉、捏、搓等，并引导幼儿塑造简单的立体造型。剪纸艺术粘贴画制作泥塑造型

名画欣赏画家介绍创作背景解读欣赏名画提高鉴赏水平简要介绍画家的生平和代表作品，帮助幼儿了解不同画家的风格和特点。讲解名画的创作背景和历史文化背景，提高幼儿的鉴赏水平和艺术素养。选取适合幼儿欣赏的名画作品，引导幼儿观察画面内容、色彩运用和构图技巧。戏化教学亲子共学跨学科融合个性化指导创新教学方法应用将美术与其他学科相结合，如将绘画与数学相结合进行图形认知教学，将手工制作与科学相结合进行材料探究等。鼓励家长参与孩子的美术学习过程，促进亲子交流和共同成长。将绘画技能与游戏相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画技能。关注每个幼儿的个体差异和兴趣爱好，提供个性化的指导和支持，促进每个幼儿在美术领域的发展。

03课程安排与时间规划

每周至少两次美术课，每次课程时长约40分钟。主题包括基础绘画技能、色彩认知、手工制作、创意设计等。结合季节、节日等元素，设计相应的主题课程。每周课程设置及主题

0102030405基础绘画技能约占课时的1/4，重点教授孩子如何握笔、运笔，学习简单的线条和形状。色彩认知约占课时的1/4，引导孩子认识基本颜色，学习调色和搭配。手工制作约占课时的1/4，通过剪纸、折纸、粘贴等活动，培养孩子的动手能力和创造力。创意设计约占课时的1/4，鼓励孩子自由发挥，创作属于自己的美术作品。注意事项确保每个孩子都有足够的操作时间和空间，避免过度干预孩子的创作过程。课时分配及注意事项

如：万圣节南瓜灯制作、圣诞节圣诞树装饰、春节窗花剪纸等。通过活动让孩子了解不同文化的艺术特色，同时增加课程的趣味性。利用节假日或特殊日子，组织相应的美术特色活动。节假日特色活动安排

家长参与和亲子互动鼓励家长参与美术课程，与孩子共同完成作品。定期组织亲子美术活动，增进家长与孩子之间的情感交流。通过家长反馈，了解孩子在家的美术表现，以便更好地指导孩子的学习。

04评价标准与激励机制

设立专门的展示区域定期组织分享会作品展示和分享环节在教室内设立一个专门的展示区，用于展示孩子们的美术作品，让他们感受到自己的作品被重视和认可。定期组织孩子们进行作品分享，让他们介绍自己的作品灵感来源、创作过程等，培养孩子们的自信心和表达能力。

让孩子们在小组内互相评价作品，鼓励他们发现同伴作品中的优点，并提出建设性的意见，促进孩子们之间的交流和学习。开展小组互评活动教师在评价过程中要注重引导孩子们进行正面评价，关注作品中的创意和表现力，避免对作品进行简单的优劣评判。教师引导正面评价鼓励孩子互相学习和评价

针对孩子们在美术课上的进步情况，设立进步奖，激励他们在课程中不断努力和提高。对于在美术方面表现突出的孩子，可以颁发荣誉证书，以资鼓励，同时增强他们的自信心和成就感。设立奖励制度激励进步颁发荣誉证书设立进步奖

定期与家长沟通通过家长会、家园联系册等方式，定期与家长沟通孩子在美术课上的表现，征求家长的意见和建议，促进家园共育。设立家长反馈渠道设立专门的家长