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应用型本科高校课程体系构建的分类比较研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、课程体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教育目标与课程理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）课程体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）课程体系构建的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、应用型本科高校课程体系构建的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）按学科类别分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
工学类课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
理学类课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
文学类课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
经济管理类课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）按培养目标分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
技术技能型课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
知识应用型课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
创新型课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）按课程内容分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
基础课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
专业课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
实践课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、应用型本科高校课程体系构建的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）不同学科类别课程体系的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
课程设置差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学方法差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
评价方式差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）不同培养目标课程体系的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
课程内容侧重点差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
能力培养目标差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
就业服务差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）不同课程内容课程体系的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
基础课程与专业课程的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
理论与实践的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
教学资源的配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
五、应用型本科高校课程体系构建的优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（一）完善课程体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（二）更新教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（三）加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（四）建立多元化的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
六、结
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