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排队买票教案（中班）PPT课件
演讲人：
日期:
06
课件设计要点
目录
01
课程目标设定
02
情境导入设计
03
买票步骤演示
04
互动游戏模块
05
总结延伸环节
01
课程目标设定
认知排队规则
了解排队的重要性
通过讲解和互动，让孩子们理解排队等候是维护公共秩序的重要行为。
认识排队标识
展示常见的排队标识，如排队等候线、排队等候区等，帮助孩子们识别。
学习排队技巧
教会孩子们在排队过程中如何等待、如何依次前进，以及如何保持队形等技巧。
遵守规则
培养孩子们在排队时耐心等待的品质，不插队、不拥挤。
耐心等待
秩序感培养
通过游戏和实践活动，让孩子们体验秩序带来的便利和愉悦。
强调排队规则的普遍性，教育孩子们在任何场合都要遵守排队规则。
培养秩序意识
模拟生活场景应用
商场购物排队
模拟在商场购物后排队结账的过程，让孩子们学会在购物时遵守排队规则。
公交车站排队
游乐场排队
模拟在公交车站等车时的排队场景，教育孩子们在公共场合也要遵守排队秩序。
通过模拟在游乐场排队等候游玩项目的场景，让孩子们学会在娱乐时也要遵守排队规则。
1
2
3
02
情境导入设计
动画角色购票故事
通过动画中的角色，讲述他们在车站或影院排队买票的故事，强调排队的重要性。
冒险小队排队买票
通过动画角色的行为，展示正确的排队方式，如依次排队、不插队等。
角色示范
在动画故事中设置一些冲突，如排队时遇到不排队的人，让孩子们思考并学习如何处理这种情况。
引入情境冲突
场景布置
模拟车站或影院的排队场景，包括售票窗口、排队区域、座位等。
车站/影院场景模拟
角色扮演
让孩子们扮演乘客或观众，模拟排队买票、检票进场等过程。
实地演练
在模拟场景中，引导孩子们进行实地演练，加深对排队规则的理解和记忆。
通过提问的方式，引导孩子们思考排队的意义和重要性，如“为什么要排队？”“排队有什么好处？”等。
提问互动引发兴趣
提问引导
鼓励孩子们发表自己的看法和想法，激发他们参与讨论的热情。
开放式讨论
设计一些趣味性的互动环节，如排队游戏、角色扮演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习排队知识。
趣味互动
03
买票步骤演示
排队路线示意图解
图中展示排队的路线：从排队入口开始，依次经过等候区、购票窗口，最终到达出口。
01.
强调队伍整齐、有序，不插队、不掉队，保持安全距离。
02.
图中标注关键节点，如分流口、合并口等，引导幼儿理解复杂路线。
03.
语言动作示范要点
示范语言
清晰、准确、简洁地介绍买票步骤，如“请排队等候”、“请出示证件”等。
示范动作
演示如何排队、如何递接证件和钱物、如何领取票据等，动作规范、连贯。
强调礼貌用语
教育幼儿学会礼貌用语，如“谢谢”、“请”等，培养良好文明习惯。
展示不排队、插队、拥挤等错误行为，引导幼儿认识其危害，如秩序混乱、安全隐患等。
错误行为对比展示
展示正确行为，强调排队等候的重要性，以及正确处理特殊情况的方法，如寻求帮助、耐心等待等。
通过对比，加深幼儿对正确行为的理解和记忆，促进良好行为的养成。
04
互动游戏模块
分配角色
让孩子们分别扮演乘客、售票员、排队等候者等不同角色，模拟真实排队买票的情景。
角色扮演分组演练
演练流程
引导孩子们按照设定的情节进行演练，如排队等候、购票、验票等环节，加深对排队买票流程的理解。
情景模拟
在演练过程中，可设置一些突发情况，如插队、丢票等，让孩子们学会如何应对。
竞赛规则
将孩子们分成若干小组，进行快速排队竞赛，培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
小组竞赛
奖励机制
设立奖励机制，对表现优秀的小组和个人给予奖励，激发孩子们的学习积极性。
设定明确的竞赛规则，如排队速度、队伍整齐度等，激发孩子们的参与热情。
快速排队竞赛设计
纠错游戏强化认知
找出错误
展示一些排队买票的错误行为图片或视频，让孩子们找出其中的错误。
讨论纠正
引导孩子们讨论如何纠正这些错误，并鼓励他们提出自己的想法和建议。
巩固认知
通过游戏方式让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固对排队买票的正确认知。
05
总结延伸环节
排队不插队
轮流等待
遵守标识
礼貌用语
强调在公共场所要遵守规则，不插队、不推挤。
在排队过程中要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
理解轮流等待的重要性，学会耐心等待。
认识并遵守排队标识，如箭头、脚印等。
关键规则回顾梳理
超市银行场景迁移
超市购物
模拟超市购物排队结账的过程，让孩子在实践中巩固排队知识。
银行取钱
公共场所秩序
模拟在银行排队取钱的场景，引导孩子学会耐心等待。
引导孩子将排队规则应用到其他公共场所，如公交车站、游乐场等。
1
2
3
家园实践小任务
在家庭生活中引导孩子进行排队练习，如排队洗手、排队吃饭等。
家庭排队
通过玩规则游戏，让孩子在游戏中体验排队的重
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