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幼儿园3一6岁发展指南试题和答案解析

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，表明其达到了5-6岁儿童动作发展要求。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

2.以下哪个年龄段的幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上？（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：C

3.幼儿能快跑（）米左右，符合4-5岁儿童动作发展标准。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

4.以下哪项不属于3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”的目标表现？（）

A.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

B.基本会说本民族或本地区的语言

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

答案：C

5.5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（）以内的加减运算。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

6.幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这属于科学领域中（）方面的目标。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.感知形状与空间关系

答案：C

7.以下哪种情况体现了3-4岁幼儿在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的目标？（）

A.能够专注地欣赏音乐会

B.喜欢听故事、看图书

C.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美好的事物

D.对环境中各种声音感兴趣

答案：D

8.4-5岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，约（）米左右。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：D

9.幼儿在语言领域“认真听并能听懂常用语言”方面，3-4岁幼儿能听懂（）的话。

A.简单

B.复杂

C.连贯

D.指令性

答案：A

10.以下哪项是5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”的典型表现？（）

A.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.与同伴发生矛盾时，能听从成人的劝解

答案：C

11.幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，这是（）幼儿在数学认知方面的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：A

12.3-4岁幼儿在健康领域“生活习惯与生活能力”方面，不包括以下哪个目标？（）

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的生活自理能力

C.具备基本的安全知识和自我保护能力

D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

答案：D

13.幼儿能经常自哼自唱或模仿有趣的声音，这体现了艺术领域中（）的目标。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.感受与欣赏

答案：A

14.4-5岁幼儿在社会领域“遵守基本的行为规范”方面，能（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护身边的环境，注意节约资源

C.做了错事敢于承认，不说谎

D.能自觉遵守基本的行为规范

答案：A

15.以下哪个是5-6岁幼儿在健康领域“身心状况”方面的目标？（）

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能随着音乐的节奏做简单的动作

C.具有一定的适应能力

D.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解

答案：D

16.3-4岁幼儿在科学领域“亲近自然，喜欢探究”方面，表现为（）。

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

答案：B

17.幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是（）幼儿在语言领域“具有初步的阅读理解能力”的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案：B

18.4-5岁幼儿在艺术领域“表现与创造”方面，能（）。

A.能用自己制作的美术作品布置环境

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

D.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景

答案：B

19.以下哪项不属于5-6岁幼儿在社会领域“具