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幼儿《羽毛扇》课件

演讲人：

日期:

06

课程总结模块

目录

01

课程背景导入

02

手工制作步骤

03

互动环节设计

04

知识延伸方向

05

安全注意事项

01

课程背景导入

羽毛扇故事起源

起源地及历史

中国南方地区，具有悠久的历史和文化内涵。

01

羽毛扇与诸葛亮等历史人物的故事，体现智慧与象征意义。

02

相关文学作品

《三国演义》等经典名著中对羽毛扇的描绘和传承。

03

传说故事

羽毛扇的制作涉及羽毛选取、加工、编织等传统手工艺。

手工艺技艺

羽毛扇是传统文化的重要载体，体现了地区特色和民族风情。

文化传承

羽毛扇的图案、色彩和造型具有独特的艺术魅力，有收藏和欣赏价值。

艺术价值

传统手工艺文化价值

幼儿教学目标设定

认知目标

了解羽毛扇的历史和文化背景，认识传统手工艺的重要性。

01

技能目标

掌握羽毛扇的基本制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。

02

情感目标

激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，培养民族自豪感和认同感。

03

02

手工制作步骤

羽毛

卡纸

其他材料

胶水

颜色各异，大小不同的羽毛若干。

用于粘贴羽毛和卡纸。

作为扇子的基础材料，可以选择颜色鲜艳的卡纸。

剪刀、彩笔、颜料等，用于进一步装饰和美化扇子。

材料准备清单（羽毛/卡纸/胶水）

将卡纸裁剪成适合大小的扇形，作为扇子的基础。

制作扇面

用卡纸或者其他材料制作扇柄，固定在扇子的底部。

制作扇柄

在扇形卡纸上涂上胶水，将羽毛按照不同的方向和层次粘贴在卡纸上，注意排列美观。

粘贴羽毛

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03

02

基础制作流程演示

用手轻轻按压羽毛，使其更加贴合卡纸，整理出扇子的形状。

整理成型

04

彩绘装饰

在扇子上用彩笔或颜料进行绘画或涂色，增加扇子的色彩和美感。

羽毛拼贴

利用不同颜色、形状的羽毛进行拼贴，创作出独特的图案或形象。

附加装饰

可以在扇子上添加其他装饰品，如小珠子、彩带等，让扇子更加华丽。

创意扇柄

尝试用不同的材料或形状制作扇柄，让扇子更具个性。

创意装饰引导方法

03

互动环节设计

角色扮演活动形式

角色分配与扮演

让孩子们分别扮演《羽毛扇》中的角色，如诸葛亮、刘备等，通过角色扮演来加深对故事的理解和印象。

情景再现

台词模仿

设定一些故事中的关键情节，让孩子们通过表演来再现，如“三顾茅庐”等，提高孩子们的表演能力和团队协作能力。

选取一些经典台词，让孩子们模仿角色的语气和表情进行表演，提升孩子们的语言表达能力。

1

2

3

提问与讨论主题

围绕《羽毛扇》的主题，提出相关问题，如“诸葛亮为什么选择刘备？”、“刘备有哪些优点？”等，让孩子们进行讨论。

故事主题探讨

针对故事中的一些情节进行提问，如“诸葛亮为什么要借东风？”、“刘备为什么要三顾茅庐？”等，让孩子们进行推理和猜测。

故事情节推理

让孩子们分析故事中的人物特点，如诸葛亮的智慧、刘备的仁爱等，让孩子们深入了解角色性格和品质。

角色特点分析

鼓励孩子们根据《羽毛扇》的故事情节进行创作表演，可以是舞蹈、情景剧等形式，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。

作品展示与集体评价

创作表演

让孩子们画出《羽毛扇》的故事情节或人物形象，通过绘画来展现自己的理解和想象。

绘画展示

让孩子们分享自己的作品和表演，并进行集体评价，提高孩子们的自信心和表达能力。

分享与讨论

04

知识延伸方向

传统扇子种类拓展

传统扇子种类拓展

团扇

羽扇

折扇

葵扇

形状各异，多为圆形或椭圆形，常绣有花鸟虫鱼等图案，寓意吉祥。

由扇骨和扇面组成，扇骨多为竹或木，扇面绘有山水、人物等图案。

用鸟羽制成，质地轻盈，常用于古代文人墨客手中，象征智慧与风雅。

又称“芭蕉扇”，以葵叶或芭蕉叶为材料，轻便耐用，多用于民间。

废旧纸张制作扇子

竹材扇子循环利用

环保材料推广使用

布艺扇子创新设计

利用废纸或废纸板，通过剪裁、折叠等工艺制作独特的扇子。

利用废旧布料或边角料，缝制出各种形状和图案的布艺扇子。

竹子生长迅速，可再生性强，是制作扇子的优质材料。

鼓励使用可降解或可再生的材料制作扇子，减少环境污染。

环保材料再利用理念

在家长指导下，孩子可以参与羽毛扇的制作过程，如选羽毛、设计扇面等。

提供扇子作为画纸，让孩子在扇面上自由创作，培养孩子的想象力和创造力。

家长可以和孩子一起编写关于扇子的故事，如扇子的历史、扇子的寓意等，增强亲子间的互动和交流。

鼓励孩子参与扇子舞的表演活动，锻炼孩子的身体协调性和节奏感，同时增强自信心。

亲子协作课后任务

制作羽毛扇

扇子创意绘画

扇子故事会

扇子舞表演

05

安全注意事项

选择适合幼儿使用的羽毛扇制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。

工具选择

教师或家长需指导幼儿正确使用工具，避免误伤自己或他人。

操作指导

教育幼儿将工具妥善存放在规定位置，不乱放，避免意外发生。

安全存放

工具使