苏教版小学五年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.2认识扇形.pptVIP

第六单元圆第2课时认识扇形提示：点击进入习题2154367知识点1扇形的构成1.【易错题】下列各圆中，涂色部分是扇形的，在括号里画“√”，并标出圆心角、半径和弧。()()()()()()标圆心角、半径和弧略知识点2扇形的大小2.一个圆被分成了四部分(如下图)。你能比较这四个扇形的大小吗？()()()()我发现：同一个圆中，()的大小决定扇形的大小。①④②③圆心角3.下面说法中正确的是()。A.因为扇形是所在圆的一部分，所以圆的一部分一定是扇形B.扇形的面积只与圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形的面积也就越大C.半圆形也是扇形，它的圆心角是一个平角D.扇形是轴对称图形，它有无数条对称轴C4.【新情境】折扇主要由扇骨和扇面构成。典典家有三把相同的折扇，完全打开后刚好可以拼成一个圆形，每把折扇完全打开后的圆心角是多少度？提升点应用扇形的知识解决问题360°÷3=120°答：每把折扇完全打开后的圆心角是120°。5.写出下面每个扇形(涂色部分)的圆心角的度数和半径。圆心角为()°，半径为()cm。458点拨：扇形的圆心角的度数等于等腰直角三角形底角的度数，半径等于腰的长度。圆心角为()°，半径为()cm。4510点拨：扇形的圆心角的度数等于等腰直角三角形底角的度数，半径等于斜边的长度。圆心角为()°，半径为()cm。908点拨：扇形的圆心角的度数等于等腰直角三角形顶角的度数，半径等于腰的长度。圆心角为()°，半径为()cm。904.5点拨：扇形的圆心角的度数等于正方形一个内角的度数，半径等于正方形边长的一半。C课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。