小班散步安全实施要点.pptx

小班散步安全实施要点

演讲人：XXX

日期:

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行走路线规划

人员配置管理

安全准备工作

目录

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事后反馈机制

幼儿行为规范

突发情况应对

目录

01

安全准备工作

场地安全隐患排查

地面是否平整

确保散步路线平坦、无坑洼、无杂物，避免幼儿摔倒受伤。

01

远离交通要道、水域、施工区等危险区域，确保幼儿安全。

02

设施检查

确保游乐设施、健身器材等完好，无尖锐边角，避免幼儿碰撞受伤。

03

周边环境安全

选择舒适、透气的衣物，避免过紧或过于暴露的服装。

衣物舒适

穿着合脚、防滑的鞋子，确保幼儿行走稳定，避免跌倒。

鞋子合适

避免佩戴过多饰品或尖锐物品，以防幼儿误吞或受伤。

配饰简洁

幼儿着装检查标准

必备物资清单确认

通讯设备

创可贴、消毒棉签、冰袋等基本急救用品，以备不时之需。

垃圾袋

急救用品

确保教师配备手机或通讯设备，保持与外界联系畅通。

携带垃圾袋，随时清理幼儿产生的垃圾，保护环境卫生。

02

人员配置管理

确保每个小班在活动时至少有两位教师陪同，根据班级规模适当增加教师数量。

师生配比规范

严格按照教育部门规定

每个小班应固定几位教师负责，不得随意更换，以保证教师与幼儿的熟悉度和默契度。

配比合理且固定

如遇教师请假或班级活动需要，可适当调整教师配比，但需确保每位幼儿都能得到充分的关注和照顾。

特殊情况下的调整

带队教师职责分工

带队教师职责分工

领队教师

安全观察员

助教教师

物资准备与保管

负责整个散步活动的路线规划、安全保障和应急处理，确保幼儿安全、有序地参与活动。

协助领队教师管理幼儿，关注幼儿的身体状况和心理需求，及时给予帮助和指导。

负责在队伍前后及关键位置进行安全观察，及时发现并处理潜在的安全隐患。

负责准备和保管散步所需的物资，如饮用水、纸巾、急救包等，确保物资充足且方便取用。

应急响应能力培训

应急知识培训

定期组织教师学习应急知识，包括火灾、地震、幼儿突发疾病等突发事件的应对方法和流程。

应急演练

心理疏导与安抚

定期进行应急演练，提高教师的应急反应能力和实际操作能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地保护幼儿安全。

注重培养教师的心理疏导和安抚能力，使教师在面对突发事件时能够保持冷静、稳定幼儿情绪，迅速组织幼儿疏散或避险。

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03

行走路线规划

路面平整性

确保道路平坦，没有坑洼、裂缝、石子等可能导致儿童跌倒的障碍物。

交通状况

评估路线的交通繁忙程度，避免车辆多的道路，确保儿童的安全。

周边环境

检查路线周边是否有水池、陡坡、施工地带等潜在的危险区域，并尽量避免。

紧急救援设施

了解路线附近的医院、诊所或其他紧急救援设施的位置，以便在需要时迅速求助。

预设路线风险评估

备用路线备案机制

制定备用路线

预先设计一条或多条备用路线，以便在主要路线出现问题时及时切换。

01

路线熟悉程度

确保备用路线与主要路线一样被充分了解和熟悉，包括沿途的安全隐患和应对措施。

02

应急设施

考虑备用路线周边的紧急设施和资源，如便利店、公共电话等，以便在紧急情况下使用。

03

沿途安全标识认知

交通安全标识

教育儿童识别交通标识，如红绿灯、斑马线等，并遵守交通规则。

01

识别并告诉儿童沿途的警示标识，如“注意儿童”、“施工区域”等，提醒他们保持警惕。

02

方向指示标识

教会儿童识别方向指示标识，以便在迷路或需要寻找方向时能够自主找到正确的路线。

03

警示标识

04

突发情况应对

天气突变处置预案

立即寻找避风避雨场所

迅速将幼儿带入附近的建筑或设施内，确保幼儿不受恶劣天气的直接影响。

暂停户外活动

在天气突变时，应暂停所有户外活动，等待天气好转。

通知家长

及时与家长联系，告知天气情况和幼儿的现状，让家长放心。

加强幼儿保暖或防暑措施

根据天气变化，及时为幼儿增减衣物或采取其他保暖、防暑措施。

及时发现并处理

老师要时刻关注幼儿的身体状况，一旦发现异常，要及时采取措施。

通知家长

及时与家长取得联系，告知幼儿的身体状况和已采取的措施。

给予特别关照

对于身体不适的幼儿，要给予更多的关注和照顾，避免其参与剧烈运动或活动。

寻求医疗帮助

如果幼儿出现严重症状，应立即送往医院接受治疗。

幼儿身体不适处理

在遇到外部干扰时，首先要确保幼儿的安全，将其带离危险区域。

及时采取措施阻止干扰源，如关闭噪音、移开危险物品等。

外部干扰可能会让幼儿感到不安或恐慌，老师要及时安抚他们的情绪，确保他们保持平静。

在以后的活动中，要加强安全防范意识，避免类似情况再次发生。

外部干扰应对策略

确保幼儿安全

阻止干扰源

安抚幼儿情绪

加强安全防范

05

幼儿行为规范

队列行进纪律要求

听从指挥

在行走过程中，幼儿需听从老师或保育员的指挥，保持队形整齐。

01

每个幼儿需保持在自己的位置上，不