2025年浙教版科学八下第4章单元过关测试卷【试题卷】.docx

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2025年浙教版科学八下第4章单元过关测试卷

试题卷

学校：____________姓名：____________班级：____________考号：____________

注意事项：

1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。

2.考试范围：第三章全部内容。

3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。

第I卷（选择题）

一、选择题（每题3分，共45分）

1．如图是教材中4个研究土壤成分的实验，其中能说明土壤中含有水分的是（）

A．B．C．D．

2．土壤是植物生长的摇篮，下列有关土壤的说法错误的是（）

A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物

B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体

C．土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染

D．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物

3．如图所示为给树木打针输液（水和无机盐）的情形。则针头应插入到（）

A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓

4．热带雨林中的树木没有年轮的原因是（）

A．茎无形成层 B．四季中气温变化不大

C．雨量充沛 D．四季中温度变化较大

5．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（）

A．砂土类土壤 B．壤土类土壤

C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样

6．【情境题，改编】2024年6月25日，“嫦娥六号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（）

①形成原始月壤，积累有机质和养分； ②岩石风化；

③高等植物生长； ④形成矿物颗粒，释放矿物成分；

⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成； ⑥低等植物着生

A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②①

7．叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（）

A．镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的

B．氮元素可能是植物通过光合作用产生的

C．氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的

D．氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的

8．如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是（）

A．叶片由①②④⑤组成

B．②中有叶绿体，能进行光合作用

C．③中有导管，能运输水和无机盐

D．⑥是植物蒸腾作用的“门户”

9．小航将自己的血液分别滴在甲、乙、丙三种不同浓度的食盐水中，并在显微镜下观察甲、乙、丙中红血球的细胞状态，结果如表所示。根据此结果，比较三种食盐水的浓度，下列正确的是（）

编号

细胞状态

甲

细胞破裂，只剩细胞碎片

乙

细胞萎缩

丙

细胞呈双凹圆盘状

A．甲＞乙＞丙 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙

10．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图），他很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）

A．叶片下表面的光照弱

B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多

C．叶片下表面产生的氧气多

D．叶片下表面的气孔比上表面的气孔多

11．水在植物的生长发育、生理功能维持和物质循环等方面都起着重要作用。如图是三种不同植物每日的失水量，导致它们失水量差异的主要原因是（）

A．根的吸水部位不同

B．根的吸水方式不同

C．茎中导管粗细差异

D．叶上气孔数目差异

12．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（）

A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水

B．实验结果应观察并记录幼苗根的总数量

C．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

D．实验证明了根的生长具有向地性

13．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（）

A．卷柏的生存环境仅限于平原与海滩

B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能

C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应

D．卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养

14．【情境题】“氮长叶磷长果，钾肥不足长柴火”，这句谚语强调了无机盐的重要性。绿色植物的生长