人教五四六年级下册语文第五单元《中国有能力解决好吃饭问题第二课时》课件.pptx

中国有能力

解决好吃饭问题

第二课时

统编版语文(五四制)六年级下册课件

通过上节课的学习，我们初步了解了

粮食安全问题，及水稻在粮食作物中的重要地位，接下来让我们进一步了解我国为何将种业提升至“国家基础性、战略性核心产业的地位”?

“发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最

大追求。”

这是袁隆平给自己设定

的目标，也是他发展杂

交水稻的动力。你知道

他的两个梦想吗?

“这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700

公斤、800公斤、900公斤的目标。”

这是袁隆平为了自己的

目标做出努力后成果的

显现。“先后”一词说

明他一直在坚持。

“而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面

积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿

人口。”

从这句话中，

我们可以看

出什么?

在袁隆平的带领下，中国的杂交水稻已取得不菲

的成就。这不仅是袁隆平，也是全中国人努力的成果。并且，中国能够把这项成果积极推广到世界范围内，

未来每年增产的粮食可以养活更多的人口。这体现了中国人的博大胸怀。

“科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良

法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。”

简单介绍了水稻高

产任务背后的艰辛，

暗示了上面取得成

就的不易。

“来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的

整体实力和集中度非常高。

虽然我国的杂交水稻

取得了一定的成就。但仍然面临着国际上巨大的竞争压力。

“比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份

额的70%,而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。”

举例子加列数字的说明方法的运用，直观地表达出中国种业公司在国际上面临的巨大压力，暗示了粮食高产之路任重道远，维护国家的粮食安全迫在眉睫。

“与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的

研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。

这说明世界上越来)

越多的人，开始认

识到超级杂交水稻

的重要性。

“如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。”

这是过渡句，指出我国粮

食种子受制于人的危害。

并说明了我国为何将种业

提升至“国家基础性、战

略性核心产业的地位”。

“科学技术的发展永无止境，眼下我们已踏上第

四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。”

这部分内容总结全文。随着科技的不断发展，杂

交水稻的产量也会不断突破、更新。面对压力，我们有信心去不断攻关。

“我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决

自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。

袁隆平提出了自己的信念，同时这也是大家的信

念，中国有能力解决好吃饭问题，还能帮助世界人民。这句话照应了题目，同时也深化了主题。

读了5—7自然段，请你分析一下文章是如何层层

推进观点的。

首先，客观地指出夺取水稻高产必须有良种、良法和良田三个必要条件。接下来，举出具体事例，国际种业巨头的竞争压力非常大，特别是中国还处于劣势地位。最后，说明我国的粮食种子受制于人的危害，因此“中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。”

段落

内容要点

如何推荐

第5段

夺取水稻高产的必要条件

首先提出观点

第6段

国际种业竞争压力大，且中国不占优势

其次举例说明具体情况

第7段

中国将种业提高到国家

基础性、战略性核心

产业的地位

租后得出结论

读完这篇课文后，请你思考一下，文中都提出

了哪些观点?这些观点前后有怎么的联系?

文中提出的观点有：粮食安全问题的重要性，水

稻是最主要的粮食作物，要大力发展杂交水稻及其必要条件，种业巨大的国际竞争压力，我国种业的劣势及中国对种业的重视，中国有信心解决自己的吃饭问题。这些观点之前环环相扣，层层推进，具有严谨的逻辑性。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一

条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

这是詹天佑遇到困难时的内心想法，京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。

袁隆平重视中国的粮食安全，他客

观认识到了中国种业在国际上的劣势，倡导依靠科技手段，不断进行研究，提高杂交水稻的产量。有信心中国能完全解决自己的吃饭问题。

读了这篇文章后，请你说一说，袁隆

平是如何看待“吃饭问题”的?

你觉得袁隆平是一个怎样的人?

我觉得他是一个实事求是、认真

严谨、倡导科学，并且能够坚持不懈地进行科学研究，充满自信的人。

课堂小结

通过