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课时计划
课题第一节生物体的结构层次课时第三课时
学习目标目标类型/目标行为5.生命系统的构成层次
5.4生物体具有一定的结构层次7~9年级:?举例说出动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。
科学观念:通过观察人体四大基本组织的切片,识别人体四大基本组织,描述其结构特点、分布和功能,强化生物体结构与功能相
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