2025年青岛市各级机关公务员考试（46名）考前自测高频考点模拟试题带答案详解.docxVIP

2025年青岛市各级机关公务员考试（46名）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、垄断资本主义国家事实上的主宰者是()

A.银行资本家；

B.工业资本家；

C.金融寡头；

D.商业资本家

【答案】：C

【解析】在垄断资本主义阶段，金融寡头通过掌握庞大金融资本，控制国家经济、政治生活，在经济上通过参与制、政治上通过个人联合等方式，成为事实上主宰者，所以应选金融寡头。

2、市民政部门出具的（）是政府相关部门审核认定社会救助对象的重要依据。

A.核对报告

B.核对结果

C.结果反馈

D.反馈信息

【答案】：A

【解析】市民政部门会对相关救助申请等进行信息核对等工作。核对报告是市民政部门在经过一系列核对流程后所形成的包含详细核对情况、数据等内容的正式文件，它能够全面、系统地呈现核对过程和结果等信息，政府相关部门可以依据核对报告对社会救助对象进行综合审核认定。核对结果只是单纯表明核对之后的结论，缺乏详细过程和相关具体信息支撑审核认定工作；结果反馈侧重于将情况传达，不一定形成全面正式可用于审核认定的材料；反馈信息则比较宽泛，不具有民政部门出具用于审核认定社会救助对象的针对性和专业性。所以应选核对报告。

3、单位某部门主管领导陈某在日常工作中，常运用劝告、商量、建议等便于与下属进行双向沟通的方式，以贯彻落实自己的领导意志。陈某的领导方式类型是（）。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】：B

【解析】领导方式有多种类型。强制式领导方式主要是依靠职权强制下属执行命令，与题干中采用劝告、商量、建议等双向沟通方式不符。说服式领导方式是领导者运用劝告、商量、建议等易于和下属双向沟通的方式，使自己的领导意志得以贯彻落实，这与题干中主管领导陈某的做法一致。激励式领导方式侧重于通过激励手段调动下属的积极性和主动性来实现领导目标，并非以劝告、商量、建议等沟通方式为主。示范式领导方式是领导者以自身的行为作为榜样来影响下属，也不符合题干描述。所以该题应选说服式领导方式。

4、（）是上级机关向其所管辖的下级机关发文的行文方式，例如批复。

A.平行文

B.上行文

C.下行文

D.批复

【答案】：C

【解析】答案应选描述上级机关向其所管辖的下级机关发文的类别。平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文，不符合上级对下级发文的要求。上行文是下级机关向上级机关的行文，与题目中上级向下级发文不符。下行文就是上级机关向其所管辖的下级机关发文，符合题目描述。批复是下行文的一种具体文种，而题目问的是发文类型，并非具体文种。所以答案是下行文。

5、下列关于不满18周岁的人犯罪的表述，正确的是（）。

A.对于不满18周岁的人犯罪，不适用无期徒刑

B.对于不满18周岁的人犯罪，不适用附加剥夺政治权利

C.对于不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚

D.对于不满18周岁的人犯罪，应当宣告缓刑

【答案】：C

【解析】我国刑法规定，不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这是基于未成年人在心智和认知发展上尚未完全成熟，其辨认和控制自己行为的能力相对较弱，同时也考虑到对未成年人以教育、感化、挽救为主的刑事政策。关于不适用无期徒刑，对于罪行极其严重的不满18周岁的人，是可以适用无期徒刑的。而对于不适用附加剥夺政治权利，在特定犯罪情形下，不满18周岁的人犯罪也可能被附加剥夺政治权利。至于应当宣告缓刑，不满18周岁的人犯罪符合缓刑条件的应宣告缓刑，但不是所有不满18周岁的人犯罪都应当宣告缓刑，需满足犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响等条件。因此，表述正确的是对于不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。

6、公文装订是在（）。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】：A

【解析】公文装订通常在左侧。这是公文装订的规范要求，这样装订方便公文的翻阅、存储和管理，同时也符合公文格式的统一标准。

7、足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平1场得1分，输1场得0分。一支足球队要比赛14场，现已比赛了8场，输了一场，得了17分，请问前8场比赛中这支球队赢了几场？（）

A.7

B.6

C.5

D.4

【答案】：C

【解析】假设在前8场比赛中赢的场数为x场。因为已知输了1场，所以平的场数就是（7-x）场。根据得分规则可列出方程3x+（7-x）=17，通过计算可以得出x=5。

8、秦江化工企业为在竞争中获取优势，投资开发了一款新产品，此投资额巨大，且产品投产后在市场上极为畅销。然而好景不长，因该产品对环境有害，国家正进行立法，打算逐步取缔该产品。该企业最有可能在哪个计划环节考虑得不够周全？（）

A.明确任务，确立目标

B.确定计